כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. עם מיפוי תווים, זה קל עבור התלמידים לעקוב יחד לתפוס את הדקויות שהופכות קריאה מעשיר יותר.
לחיצה על "השתמש במטלה זו" תעתיק את הדוגמה שלמעלה וכן תבנית ריקה שתוכל להתאים אישית כרצונך. ייתכן שתרצה התלמידים להתחיל מאפס, או לספק להם את השאלות ואת הדמויות! השתמש בו כמו שהוא, או כדי לערוך אותו ברמה של הכיתה שלך. הדפסתו כגליונות עבודה, כדי שהסטודנטים שלך יסיימו במהלך הקריאה, היא דרך מהירה וקלה לשלב את מפת התווים הזו בכיתתך.
| אלי | מחבר ומספר של לילה . אלי הוא צעיר כאשר הוא נשלח למחנה ריכוז, בזמן מלחמת העולם השנייה. |
|---|---|
| משה המשכן | יהודי זר החי בסיגט (Sighet). תחילה הוא מגורש לפני האחרים וחוזר להזהיר את עמו, לשווא. |
| אלי של שלמה / שלמה | שלמה הוא חבר מכובד מאוד בקהילה היהודית, הן בסיגט והן בגיטו. הוא אמיץ ומסייע אלי להישאר חיובי. |
| עקיבא דרומר | קורבן שואה אשר מאבד את האמונה באלוהים לאחר נסיבותיו וחוויותיו של מחנה הריכוז. אלי מתרכז לעתים קרובות בעקיבא, כמקביל לרגשותיו. |
| ג'וליק | מוסיקאי שאלי מתיידד באושוויץ. |
| טיבי ויוסי | האחים שאלי מתיידד בבונה. הם ציונים, חברי תנועה למען הקמתו מחדש של העם היהודי בישראל. טיבי, יוסי ואלי מתכוונים לעבור לשם לאחר המלחמה. |
| רעיון | הקאפו של אלי, אסיר שהופק על האסירים האחרים, בבונה. תנודות מצב הרוח שלו היו לעתים קרובות אלימות, וכשאלי תפס אותו מקיים יחסי מין עם אשה פולנייה, הצליף אלי באידק. |
| פרנק | אסיר מלחמה פולני ומנהל עבודה בבלוק המוסיקאי בבונה (Buna). בהתחלה, הוא עוזר לאלי ולאביו על ידי מקבל אותם שהוקצה לאותו בלוק לעבודה. עם זאת, מאוחר יותר, הוא גונב כתר הזהב של אלי ושוב מכה את אביו. |
| רבי אליהו | אהוב אהוב שמאבד את בנו במצעד המוות. אלי מבין שבנו השאיר ביודעין את אביו. |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
קדם עבודת צוות על ידי כך שהסטודנטים יעבדו יחד על מפת דמויות משותפת. הקצה קבוצות קטנות לחקור ולדון בדמויות, ואז שלב את הממצאים ליצירת מפת עשירה ומלאה יותר.
הגדר תפקידים ספציפיים, כגון חוקר, מאייר ומציג. אחריות ברורה עוזרת לשמור על מעורבות ואחריות של התלמידים לאורך הפרויקט.
הדגם עם דמות אחת כיצד לעקוב אחר שינויים בהתנהגות, באמונות וביחסים. השתמש בהגיגים בקול רם כדי להראות לתלמידים כיצד לאסוף ראיות מהטקסט.
עודד את התלמידים למצוא ולצטט ציטוטים שמגלים תכונות או שינויים בדמות. הדגש את החשיבות של תמיכה בטענה בכל הוכחה מהטקסט.
סדר סיור גלריה כדי שהקבוצות יוכלו לצפות ולדון במפות הדמויות של זה אחר זה. טפח להבנה מעמיקה יותר באמצעות משוב של עמיתים והרהור.
מפת דמויות ל"לילה" מאת אלי ויזל היא ארגז עזר חזותי המסייע לתלמידים לעקוב אחר דמויות מפתח, תכונותיהן, יחסים והשפעתן על מסעו של אלי. היא תומכת בהבנה על ידי הקלה על מעקב אחר התפתחות ואינטראקציות הדמויות לאורך הזיכרון.
אפשר להדפיס או להתאים אישית גיליון עבודה של מפת דמויות כדי שתלמידים ימלאו בזמן הקריאה של "לילה". זה מאפשר להם לרשום מידע על דמויות עיקריות, חשיבותן, ושינויים באמונתו של אלי, מה שהופך את הקריאה למרתקת ומאורגנת יותר.
דמויות מפתח שיש לכלול הן אלי, אביו של אלי (שלומו), מושיה, הבודל, אכיבה דרומר, יוליק, טיבי ויוסי, אידק, פרנק ו רבי אליהו. הכללת תפקידיהן וההשפעות שלהן על ההבנה של אלי מעשירה את ההבנה הכוללת.
מפות דמויות מסייעות לתלמידים לארגן מידע מורכב, לדמיין יחסים ולהעמיק בהבנה. הן גם מעודדות חשיבה ביקורתית על ידי קידום ניתוח של כיצד הדמויות משפיעות על התפתחות הדמות המרכזית והנושאים בסיפור.
כן, אפשר לערוך ולהתאים את תבנית מפת הדמויות כדי להתאים לצרכים בכיתה שלך. שנה את ההנחיות, את הרמת המורכבות או את הפוקוס על הדמויות כדי להתאים לרמות שונות ולמטרות הלמידה, ליותר אפקטיביות בהתאמה.