בפעילות זו, התלמידים מדגימים את הבנתם של כמה מילים אוצר מילים באמצעות מפת עכביש. לאחר בחירת המילה, התלמידים מספקים את החלק של הדיבור, ההגדרה, ואת איור של המילה דרך התכנון.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
להפגין את ההבנה של המילים אוצר המילים ב- Seeing Eye to Eye על ידי יצירת חזותיים.
לתפוס את עניין התלמיד על ידי שימוש במשחקים אינטראקטיביים, סיפור סיפורים או דוגמאות מחיי היומיום בהצגת מילים חדשות. המעורבות עוזרת לתלמידים להתחבר רגשית ולזכור את המילים החדשות ביעילות רבה יותר.
הדגים כל שלב על ידי בחירת מילה, מציאת ההגדרה שלה, שימוש בה במשפט, וציור או בחירת תמונה. הראה לתלמידים כיצד לארגן את העבודה שלהם וליצור קישורים בין המשמעות לבין התמונות.
עודד בחירה שיקול דעת על ידי דיון אילו מילים חשובות להבנת הנושא. הצע לתלמידים להסביר מדוע בחרו בכל מילה כדי להעמיק את ההבנה.
סייע לתלמידים בשימוש במילונים או במשאבים מקוונים, ועזור להם ליצור משפטים משמעותיים. הצע התחלת משפטים או דוגמאות לבנייה של ביטחון ובהירות.
ארגן מפגש שיתוף שבו התלמידים מציגים את הלוחות שלהם לחבריהם. הדיון מחזק את הלמידה ומאפשר לתלמידים ללמוד מרעיונות יצירתיים של אחרים.
פעילות לוח אוצר מילים חזותי היא שיעור שבו התלמידים מראים הבנה של מילים על ידי יצירת איורים, הגדרות ומשפטי דוגמה, לעיתים קרובות באמצעות כלים כמו סטוריבורדים או תמונות דיגיטליות. זה מחזק את משמעות המילים דרך למידה חזותית.
מורים יכולים להשתמש באוצר המילים 'רואה עין בעין' על ידי כך שבתלמידים יבחרו מילות מפתח, יגדירו אותן, ישתמשו בהן במשפטים, וייצרו ייצוגים ויזואליים. גישה זו מעמיקה את ההבנה ומגינה על זכירות המונחים החדשים לתלמידים בכיתות ד'-ה'.
התלמידים יכולים לאייר מילות אוצר על ידי ציור סצנות, דמויות או פריטים הקשורים למשמעות המילה, או על ידי שימוש במשאבי תמונות מקוונים כמו Photos for Class כדי למצוא תמונות מתאימות. התמונות האלה עוזרות לקשר בין מילים לקונספטים מהחיים האמיתיים.
אוצר מילים חזותי מסייע לתלמידי כיתות ד'-ה' להבין ולזכור טוב יותר מילים חדשות על ידי קישור ההגדרות לתמונות. שיטה זו תומכת בסגנונות למידה שונים ומגבירה את ההשתתפות, במיוחד ללומדים ויזואליים.
התלמידים צריכים: 1) לבחור שלוש מילות אוצר, 2) למצוא ולכתוב את ההגדרות שלהן, 3) להשתמש בכל מילה במשפט, ו-4) ליצור איור לכל מילה באמצעות ציורים או תמונות. תהליך זה בונה את אוצר המילים ואת כישורי החשיבה היצירתית.