כוח דיאגרמות

יצירת דיאגרמות כוח היא מיומנות חשובה עבור התלמידים לרכוש כך שיוכלו להבין ולתאר את הכוחות הפועלים על עצם. בפעילות זו התלמידים ייצרו דיאגרמות כוח מהירות, ברורות וקלות . ההוראות בפעילות זו הינן ספציפיות ללוח התכנון לדוגמא. אתה יכול לשנות את לוח התכנון הזה ולהוסיף אותו כתבנית, או ליצור תרחישים משלך לתלמידים לתרשים באמצעות עריכת ההוראות.

כוחות הם כמות וקטורית, כלומר יש להם גם גודל וגם כיוון. אנו יכולים לייצג כוחות אלה באמצעות חץ. כיוון החץ מייצג את כיוון הכוח ואורך החץ מייצג את גודל הכוח. אם הכוחות מאוזנים, נאמר עליהם שהם שווים והפוכים. לכוחות המאוזנים יש כוח (נטו) כתוצאה של אפס. כשאין כוח נגרם, האובייקט ינוע במהירות קבועה אם הוא כבר היה בתנועה, או יישאר נייח אם הוא לא זז. אם הכוחות הם לא מאוזנים, אז יש כוח כתוצאה. אם האובייקט היה נייח, הכוח שנוצר יגרום לאובייקט לנוע.

שינויים קלים

אתה יכול למתוח תלמידים מתקדמים יותר על ידי לגרום להם למשוך את הכוחות המתקבלים בכל אחת מהדוגמאות. ניתן לפשט דיאגרמות אלה ביתר שאת על ידי שימוש בצורות במקום בתמונות של האובייקטים.

מבחינת בידול אתה יכול להנגיש את המשימה הזו בקלות רבה יותר על ידי מתן התלמידים לרשימה של הכוחות שהם צריכים לכלול בכל תא. כדי למתוח את הלומדים המחוננים והמוכשרים שלך, תן להם סיטואציות מורכבות יותר לצייר דיאגרמות בהן הכוחות אינם מונחים על ציר x, y, z. דוגמא לכך ניתנת בלוח התכנון עם הראפר.

הוראות סטודנטים

צור דיאגרמות כוח במגוון של הקשרים שונים. זכרו שלכוחות יש גם גודל וגם כיוון. המשמעות היא שעליך להקפיד על כיוון החץ ואורכו.

1. לחץ על "התחל הקצאה".
2. המצבים בצד שמאל הם טיל המואץ כלפי מעלה , סירה צפה במים ובתחתית חוט הבנג'י כאשר האדם נמצא נייח .
3. השתמש בחצים מתפריט הצורות כדי להוסיף דיאגרמות כוח לתאים בצד ימין. שנה את החץ כדי להפוך אותם לאורכם הנכון וודאו שהם מכוונים לכיוון הנכון.
4. תייג את החצים שלך באמצעות טקסטים.
5. מתחת לתרשים הכוח שלך, כתוב תיאור של הכוחות. אמור אם הם מאוזנים או לא מאוזנים, ואיזו השפעה יש לכך על תנועת האובייקט.
6. שמור והגיש את לוח התכנון שלך.