במלחמת העולם השנייה ראו טונות של טכנולוגיה וחדשנות, וביססו את דרכי הלחימה המודרנית. התלמידים ייצרו מפת עכביש הבוחנת טכנולוגיה או חידוש שנוצר או שימש בהרחבה במהלך מלחמת העולם השנייה . התלמידים צריכים לבחור חתיכה אחת של טכנולוגיה או חידוש כדי לחקור אותם ואז להשתמש בשלושה תאים כדי לענות על שלוש השאלות הבאות. כאשר התלמידים מסתיימים בעבודתם, הכיתה יכולה לשתף פעולה עם בני גילם כדי לשתף את עבודתם.
התלמידים יחקרו את המושג "היסטוריה תיאורטית". השאלה המרכזית שיש לבחון בפעילות זו היא, "מה אם טכנולוגיה או חידוש זה לא הומצא במהלך מלחמת העולם השנייה?" התלמידים יכולים לחקור את ההשפעה של הטכנולוגיה שלהם וליצור לוח התכנון המייצג את האופן בו המלחמה והעולם היו משתנים בלי הטכנולוגיה שהומצאה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)