השוואת שברים

תלמידים רבים יראו מספר גדול יותר במכנה ויחשבו שהמספר הגדול יותר פירושו ערך גדול יותר. שברים מתגנבים ככה: ככל שהמכנה הולך וגדל, המשמעות היא שאותה שלם מחולק ליותר ויותר חלקים (קטנים יותר). דרך קלה לעזור לתלמידים להבין זאת היא להראות להם את היותם מחולקים באמצעות משהו שהם מכירים.

בפעילות זו התלמידים ייצרו סיפור שבריר שמראה מה קורה כאשר שלם מחולק ליותר ויותר קטעים . כמה שלמות אפשריות לסיפור יכולות להיות:

• פיצה (כמו בדוגמא)
• עוגיות
• עוגה
• בראוניס
• חלל קיר
• עיתון

הנחיות לתלמיד

צור סיפור שבר שמראה מה קורה כאשר שלם מחולק ליותר ויותר חלקים. כמה שלמים אפשריים לסיפור עשויים להיות:

• פיצה (כמו בדוגמה)
• עוגיות
• פַּאִי
• בראוניס
• שטח קיר
• עיתון

1. לחץ על "התחל משימה".
2. בשורה העליונה, צור איור הכולל משהו שנשבר לחתיכות.
3. בשורה התחתונה, תאר כיצד היצירה מחולקת במונחי שבר.
4. השתמש בכל אמנות או תיאור אחר כדי להסביר כיצד שלמים מפורקים לחתיכות.
5. שמור וצא כשתסיים.