לכל מדינה יש היסטוריה עשירה המגדירה כיצד היא ידועה כיום. באמצעות פריסת ציר זמן התלמידים יחקרו את ההיסטוריה של אילינוי ויצרו ציר זמן של אירועים . על התלמידים לחשוב מה הופך את האירוע באמת לראוי להיכלל בציר הזמן ולהיות מסוגלים לכלול פרטים בציר הזמן שלהם.
לחלופה לפריסת ציר הזמן, בקשו מהתלמידים ליצור כרזה על ציר הזמן לשילוב במצגת או הליכה בגלריה. אתה יכול להוסיף יותר מתבנית אחת למשימה זו כדי לתת לתלמידים הרבה אפשרויות ולהתאים את ההוראות בהתאם.
1673: חוקרים צרפתים ז'אק מרקט ולואי ג'ולייט תובעים אדמות אילינוי עבור צרפת.
1763: הבריטים משתלטים על האדמה לאחר ניצחונם במלחמת צרפת והודו.
1818: אילינוי היא המדינה ה -21 שהתקבלה למדינה ב -3 בדצמבר.
1832: האינדיאנים הילידים מאבדים את מלחמת בלקהוק ונאלצים לצאת מאילינוי.
1871: השריפה הגדולה בשיקגו
1973: מגדל סירס, המכונה כיום מגדל וויליס, נבנה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ציר זמן של 4-6 תאים של אירועים חשובים בהיסטוריה של אילינוי.
הוראות סטודנטים
דרישות: לפחות 4 אירועים, תאריכים נכונים, תיאורים ואיורים מתאימים לכל אירוע.
הנחה את התלמידים בהערכת אילו אירועים היסטוריים הם החשובים ביותר לכלול בציר הזמן שלהם. הסבר איך לחפש אירועים שהשפיעו באופן משמעותי על תושבי אילינוי, התרבות או הפיתוח. עודד אותם לשאול: “האם אילינוי יהיה שונה היום אם אירוע זה לא היה קורה?” ודן בלוגיקה שלהם לפני הבחירה.
הדגים כיצד להשתמש במקורות מתאימים לגיל, כמו ספרי ספריה או אתרים אמינים, כדי למצוא מידע מדויק. הראה לתלמידים איך לרשום הערות פשוטות על עובדות ותאריכים חשובים כדי לסייע בארגון הממצאים לציר הזמן.
השראת התלמידים לצייר או ליצור תמונות דיגיטליות שמייצגות בבירור כל אירוע. זכור להם לשלב פרטים חשובים כמו לבוש, מקומות או סמלים שהופכים את האירועים לבלתי נשכחים ומשמעותיים.
סדר לתלמידים להחליף ציר זמן ולתת משוב ידידותי ובונה. הצע להם לבדוק את הסידור הנכון, עובדות מדויקות ואיורים ברורים. זה מסייע לתלמידים להרהר ולשפר את עבודתם לפני ההצגה.
אירועים מרכזיים בלוח הזמנים להיסטוריית אילינוי כוללים את חקר הצרפתים ב-1673 על ידי מרקט ויולייט, את השתלטות הבריטים ב-1763, את הפיכתה של אילינוי למדינה ה-21 ב-1818, את מלחמת בלקהוק ב-1832, את שריפת שיקגו הגדולה ב-1871 ואת בניית מגדל סירס (וויליס) ב-1973.
הנחו את התלמידים לחקר אירועים מרכזיים, לבחור 4–6 רגעים חשובים, לכתוב תיאורים, לרשום את האירועים לפי סדר עם תאריכים, ואיורים לכל אירוע. ניתן להשתמש בתבניות או לאפשר לתלמידים לעצב את הלוחות או הפוסטרים שלהם להצגות.
פעילויות אינטראקטיביות כגון יצירת לוחות זמנים או פוסטרים של לוחות זמנים עוזרות לתלמידים לעסוק בהיסטוריית אילינוי. עודדו דיון על החשיבות של כל אירוע ושימוש באיורים כדי להעמיק את ההבנה.
התלמידים צריכים לבחור אירועים שהשפיעו בחשיבות רבה על אילינוי, שהינם משמעותיים מבחינה היסטורית וניתנים להסבר ולאיור בבהירות, כמו קבלת המדינה או שינויים תרבותיים משמעותיים.
כן, התלמידים יכולים ליצור פוסטרים של לוח זמנים לסיורים או מצגות, להשתמש בתבניות דיגיטליות או לשלב תמונות וטקסט לגישה אינטראקטיבית יותר.