Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Colorado and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1682: French explorer Francisco de Coronado claims the land for France.
1803: The United States purchases the land from France as part of the Louisiana Purchase.
1858: Gold is discovered near Pikes Peak.
1876: Colorado is the 38th state admitted into the Union.
1958: The United States Air Force Academy opens just outside of Colorado Springs at the base of Front Range.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Colorado’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
דונו במה עושה אירוע לחשוב על ידי סיעור מוחות בכיתה ורישום קריטריונים מרכזיים כמו ההשפעה המתמשכת, משמעות מקומית או לאומית ו-קשרים להיום. זה עוזר לתלמידים להתמקד באירועים שבאמת עיצבו את ההיסטוריה של קולורדו.
חושבים בקול רם בעת הערכת אירועים לדוגמא יחד. עבור כל אירוע, הסבר מדוע הוא ייכלל או לא ייכלל בציר הזמן, תוך שימוש בקריטריונים שהסכמתם עליהם. הדגשת איך לא כל אירוע הוא באותה מידה משמעותי.
ספקו לתלמידים ספרים, אתרים וסרטונים על ההיסטוריה של קולורדו. תזכיר להם לבדוק עובדות ולחפש אירועים שמוזכרים במקומות שונים. זה מפתח מיומנויות מחקר ומחשבה ביקורתית.
בקש מכל תלמיד או קבוצה לכתוב משפט או שניים שמסבירים מדוע בחרו כל אירוע לציר הזמן שלהם. זה מעמיק את ההבנה ומעודד שייכות שקולה במקום בחירה אקראית.
שייך תלמידים או קבוצות לשתף את האירועים שנבחרו ואת ההסברים שלהם. עודדו שאלות ודיונים מכובדים על החשיבות של אירועים מסוימים. שלב שיתופי זה משפר קבלת החלטות ותקשורת.
אירועים מרכזיים שיש לכלול בלוח הזמנים של ההיסטוריה של קולורדו הם הטענה של 1682 על ידי פרנסיסקו דה קורונדו, הרכישת לואיזיאנה מ-1803, גילוי הזהב ליד פייקס פיק ב-1858, קולורדו הפכה למדינה ה-38 ב-1876, ופתיחת האקדמיה של חיל האוויר של ארה"ב ב-1958.
כדי ליצור לוח זמנים מרתק להיסטוריה של קולורדו לכיתות 3-6, ספק לתלמידים תבניות, תן להם לחקור ולבחור אירועים משמעותיים, הוסף תיאורים ותמונות לכל אירוע, ושקול פורמטים אלטרנטיביים כמו פוסטרים של לוח זמנים להציג או סיורים בגלריה.
הדרך הטובה ביותר היא להנחות את התלמידים להתמקד באירועים שהשפיעו באופן משמעותי על התפתחות קולורדו, לעודד דיון על הסיבות לחשיבות של אירועים מסוימים, ולתמוך בבחירות שלהם עם פרטים ותמונות.
כן, קיימות תבניות של לוחות זמנים וכלים מקוונים רבים לשימוש בכיתה. אפשר לספק תבניות ריקות או לאפשר לתלמידים להוסיף תאים כדי להתאים אישית את הלוחות, להפוך את סידור האירועים לקל יותר עם תאריכים, תיאורים ותמונות.
לוחות זמנים של ההיסטוריה של קולורדו עוזרים לתלמידי היסודי להבין את הסדר הכרונולוגי, לקשר סיבות ותוצאות, ולזהות את התפתחות המדינה. לוחות זמנים ויזואליים גם מגדילים את ההשתתפות ומקדמים למידה מעמיקה יותר של ההיסטוריה המקומית.