פעילות דיאגרמה של עלילת מדעתי

יש תלמידים ליצור דיאגרמה העלילה של אירועים מן מתוך ספר דעתי. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים. לפעמים תלמידים באמת יצטרכו לחשוב בזהירות על אילו אירועים הם צומת מרכזיים בעלילה.

תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.

דוגמה מתוך תרשים מגרש Mind שלי

תַעֲרוּכָה

מלודי היא אחת עשרה מאוד אינטליגנטי ילדה בת. היא לכיסא גלגלים בשל שיתוק המוחין שלה מקשה עליה לשלוט שריריה. מלודי הוא גם לא מסוגל לדבר. הוריה וגב 'V לטפל בה.

סְתִירָה

מלודי נכנס לכיתת הכללה. היא מקבלת את ההזדמנות לתקשר עם "נורמלים" ילדים. לא כל המורים והתלמידים מברכים אותה לבית הספר או לטפל בה כמו כולם.

פעולה עולה

מלודי מצטרף לצוות חידון בית הספר. היא הופכת את הטוב ביותר בנבחרת, למרות מה מר D וסטודנטים אחרים חשבו בהתחלה.

רגע השיא

ילדי-הפלא מתכנן לבקר בתחרות הארצית. כאשר מלודי מגיע לשדה התעופה עם אמה, היא מגלה כי הטיסות בוטלו בגלל מזג אוויר גרוע. שאר חברי הצוות לקח בטיסה מוקדמת ולא התקשר אליה. צוות החידון מאבד בלי מנגינה.

פעולת נפילה

כאשר מלודי הולך לבית הספר, פני שנגמר כי היא אוהבת רכיבה במכונית. אמה מכה פני. מלודי ניסה להזהיר את אימא שלה, אבל לא יכול להעבירה. פני הפחדים מלודי גם תקבל נזק שעלול להיגרם למוח בסופו של דבר כמוה.

רזולוציה

בעוד פני אין להיפצע, הוא בסדר. כאשר מלודי הולך לבית הספר, התלמידים האחרים בצוות החידון לתת מלודיים גביע -9 במקום פלסטיק. מלודי שובר אותו ומשאיר בכיתת ההכללה.

הוראות סטודנטים

צור דיאגרמה עלילה חזותית של מהראש.

1. הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
2. יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
3. כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.