בלוח התכנון שלמעלה דרק מטייל בכל עירו ובביתו. במסעותיו הוא מוצא חפצים רבים ושונים הנראים באופן חשוד כמו קונוסים, קוביות, מנסרות, כדורים, צילינדרים ופירמידות . בקשו מהתלמידים לזהות את האובייקט והמוצק הגיאומטרי שהוא דומה לו. שימו לב שחלק מהתמונות מראות “מוצקים” שלדיים או שאינן דמויות מתמטיות אמיתיות בגלל קצוות מעוגלים או קודקודים. הדוגמאות אינן מושלמות, אך התלמידים יכולים לקבל מושג ולהכיר סביבם צורות ומוצקים. לכל תמונה לפחות מוצק אחד שמוכר בקלות. יש גם דמויות מוערמות, משולבות או חוזרות על עצמן. תן לתלמידים שלך להסתכל בזהירות!
לאחר מכן, בואו לתלמידים ליצור את לוח התכנון שלהם, בו הם או דרק נוסעים למקומות אחרים ולראות מוצקים גיאומטריים שונים. הקצה מספר מסוים של צורות מורכבות לכל לוח סיפור או לכל תא. התלמידים עשויים שלא להכיר בפריזמה המחומשת של הבית, אך במקום זאת עשויים להכיר פריזמה משולשת על גבי פריזמה מלבנית. אם יש אובייקט שהם רוצים לכלול בלוח התכנון שלהם אך לא מצליחים למצוא, אולי הם יכולים לעשות את זה עם צורות ודמויות שונות!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון שבו אתה או דמות אחרת מבקרים בסוגים שונים של מקומות. במקומות אלה, הוסף אובייקטים שהם מוצקים גיאומטריים (כמו כדורים, קוביות ומנסרות).