תיאטרון הוא מדיום חזותי, וזה יכול להועיל לתלמידים ליצור הדמיות של מה שהם קוראים. עבור התלמידים זו דרך נהדרת עבורם להפגין את מה שהם רואים בזמן שהם קוראים ועוזר להם להבין את עיצוב המחזה. עבור מורים זו דרך נהדרת להעריך עד כמה התלמידים מבינים את החומר.
לאחר קריאת מותו של איש מכירות או במהלך הקריאה, התלמידים צריכים לזהות סצינה חשובה, משהו שהוא רגע אופי מרכזי או שמראה את אחד הנושאים הרווחים. על ידי שימוש במערך המסורתי או בגודל 16x9, התלמידים צריכים ליצור מחדש את הסצינה ולגזום את הדיאלוג בהתאם לצורך. הם יכולים לכלול תא "שקודם לכן" כמו הדוגמה שלמעלה כדי לסייע בשורש הסצנה בהקשר.
למשימה חלופית, התלמידים יכולים ליצור רומן גרפי של הסצנה שנבחרה באמצעות אחת מתכונות הרומן הגרפי שלנו. ניתן להוסיף אלה כתבניות נוספות למשימה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון שמתאר סצנה מרכזית ב- Death of a Salesman .
התחילו בהפעלת הידע הקודם של התלמידים ויצירת צפייה להצגה. שאלו שאלות על ציפיות משפחתיות, חלומות אישיים ולחצים חברתיים כדי לעזור לתלמידים לקשר את חוויותיהם האישיות לנושאי מותו של סוכן מכירות.
הדגישו נושאים חוזרים כגון החלום האמריקאי, דינמיקות משפחתיות והערכה עצמית. זה מכין את התלמידים לזהות את הרעיונות בעת הקריאה ומעמיק את ההבנה של המסרים המרכזיים של ההצגה.
הקצו לתלמידים לקרוא תפקידים מסוימים בקול רם בכיתה. אסטרטגיה זו מגבירה את המעורבות, מסייעת לתלמידים לפרש טון ורגש, ומחייה את התסריט בדרך בלתי נשכחת.
שלבו תמונות, דיאגרמות או קטעי וידאו קצרים של הופעות במה. תומכים ויזואליים עושים סצנות מורכבות נגישות יותר ומחזקים את ההבנה של מבנה דרמטי וקשרים בין דמויות.
בקשו מהתלמידים לכתוב רשומות יומנים קצרות המהדהדות כל סצנה. ההנחיות יכולות לבקש מהם לסכם אירועים, לנתח מניעים של דמויות או ליצור חיבור אישי לטקסט. תרגול זה מעודד חשיבה מעמיקה והזדהות אישית עם החומר.
התלמידים יכולים לתאר ויזואלית סצנה מ-Death of a Salesman על ידי יצירת סיפור תמונות או עיצוב רומן גרפי שממחיש רגעים מרכזיים, דמויות ודיאלוגים. זה עוזר להם להראות הבנה ולהביא את ההצגה לחיים באמצעות ויזואליות.
יצירת סיפור תמונות מאפשרת לתלמידים לראות בצורה ויזואלית סצנות חשובות, להראות את ההבנה שלהם את ההצגה ולפרש מניעים ונושאים של דמויות. זה גם עוזר למורים להעריך את ההבנה של התלמידים באופן יצירתי.
התלמידים צריכים: 1) ללחוץ על "התחל משימה", 2) להוסיף כרטיס כותרת "קודם לכן ב", 3) לאייר סצנה מכרעת עם דמויות ודיאלוגים מתאימים, 4) לכלול אביזרים וטקסט לפי הצורך, ו-5) לשמור ולצאת בהשלמה.
כן, תלמידים יכולים להשתמש ב-פריסות רומני גראפי כאלטרנטיבה לסיפורי תמונות מסורתיים. פורמט זה מאפשר להוסיף אלמנטים יצירתיים יותר ולהציג את הסצנה כקומיקס להעלאת המעורבות.
תיאור ויזואלי של סצנות מעודד ניתוח מעמיק יותר של נושאים, פיתוח דמויות ועלילה, ומאפשר לתלמידים להתחבר עם החומר ולהבין טוב יותר את המבנה והמשמעות של ההצגה.