לוחות תכנון לדיון הם דרך מצוינת לגרום לתלמידים שלך לדבר על הרעיונות שלהם במדעים! הם מאפשרים לתלמידים לבקר ולהעריך נקודות מבט שונות באופן מכבד ומשתף פעולה. ניתן להשתמש בפעילות זו בתחילת הנושא כדי לזהות מה התלמידים כבר יודעים על הנושא, אילו שאלות יש להם ולהפריך כל תפיסה שגויה שיש לתלמידים. ניתן להוריד את לוח התכנון של הדיון כמצגת Power Point, להדפיס או להציג בצורה דיגיטלית ולשמש כמדריך חזותי שאליו התלמידים יכולים להתייחס כשהם מתקדמים ביחידה.
מורים עשויים לרצות שהתלמידים יעבדו יחד על לוח התכנון של הדיון, דבר אפשרי עם תכונת Storyboard That 's Real Time Collaboration! עם שיתוף פעולה בזמן אמת, התלמידים יכולים לעבוד על אותו לוח תכנון בו-זמנית, וזה מושלם עבור השיעור הזה! כפי שהמורים יודעים, שיתוף פעולה במשימות מאפשר לתלמידים לחשוב ברמה עמוקה יותר תוך הגברת כישורי התקשורת ופתרון הבעיות שלהם. שיתוף פעולה יכול גם לעזור לצמצם את הזמן שלוקח להשלים לוח תכנון. אמנם אין הגבלה מוגדרת למספר המשתמשים שיכולים לעבוד על לוח תכנון בבת אחת, אך אנו ממליצים על חמישה משתמשים או פחות לביצועים מיטביים. כל המשימות שלנו כברירת מחדל ליחידים. כדי להפוך שיעור זה לשיתוף פעולה, על המורים לאפשר שיתוף פעולה עבור המטלה בכרטיסייה "ערוך מטלה".
מורים יכולים להתחיל על ידי הצגת לתלמידים את לוח התכנון לדיון לדוגמה ולבקש מהם להסתכל על הבעיה המוצגת בתא הראשון. התאים הבאים מציגים ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג לגבי הבעיה שלפניהם. התלמידים צריכים לחשוב מי לדעתם הכי נכון ולהיות מוכנים להסביר למה אותו אדם צודק. בלוח התכנון השיתופי, התלמידים יכולים למצוא דמות בתוך הבורא שנראית כמו עצמם, להוסיף אותה לתא יחד עם השם שלהם בתיבת הטקסט התחתונה והטיעון שלהם בבועת הדיבור.
לאחר שהתלמידים יצרו את לוח התכנון שלהם, הם יכולים להמשיך לדון ברעיונות שלהם. דיון זה יכול להתבצע במגוון פורמטים שונים. התלמידים יכלו לדון בזוגות, בקבוצות קטנות, או אפילו במסגרת כיתה שלמה בהנחיית המורה. חשוב להסכים על רשימה של כללי דיון עם התלמידים לפני שהם מתחילים כדי שכולם יקבלו הזדמנות להשתתף. התלמידים יוכלו גם להתאמן בהתאמת הנאום שלהם להקשר דיון רשמי ויכולים להפגין את תפיסתם באנגלית רשמית.
הנה כמה רעיונות אחרים להשתמש בלוחות התכנון הללו לדיון בשיעורים שלך.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
לאחר תצוגה מקדימה של לוח הדיון לדוגמה, המציג ארבעה תלמידים שלכולם יש רעיון לגבי הבעיה שלפניהם, תיצור לוח תכנון דיונים משלך עם עמיתיך.
הנחיות לתלמיד:
הערכת ההבנה של התלמיד עם לוחות שיח עוזרת למדוד את ההבנה ולטפל באי-הבנות. השתמש בתרומות של תלמידים כהערכות בלתי פורמליות ועודד רפלקציה עצמית להעמקת הלמידה.
הגדר מה אתה רוצה שהתלמידים יוכיחו באמצעות הלוח שלהם. יעדים ברורים מכוונים הן את ההערכה שלך והן את מיקוד התלמידים במהלך הפעילות.
פתח סולם הערכה המכסה מיומנויות מפתח כגון בהירות הרעיון, שימוש בעדויות, דיון מכבד ויצירתיות. שתף אותו עם התלמידים מראש כדי שהציפיות יהיו שקופות.
נטר את ההשתתפות של התלמידים בזמן שהם עובדים על הלוח. חפש כיצד הם מסבירים את הרעיונות שלהם ומגיבים לנקודות מבט שונות.
נהל שיחת כיתה בה התלמידים יסבירו את תהליך החשיבה שלהם ויחקרו אי-הבנות. עודד הערכה עצמית ומשוב בין תלמידים לקידום הבנה עמוקה יותר.
Offer specific praise and suggestions for improvement using your rubric as guidance. Feedback should reinforce strengths and address any areas for growth.
סיפור מסגרת לדיון במזג אוויר הוא כלי חזותי המסייע לתלמידים לבטא, לבקר ולערוך הערכה של רעיונות שונים בנושאי מזג אוויר. הוא מקדם דיון מכבד, חושף אי-הבנות ותומך בהבנה מעמיקה יותר בשיעורי מדע.
כדי להגדיר סיפור מסגרת לדיון שיתופי, השתמש בפיצ'ר שיתוף פעולה בזמן אמת ב-Storyboard That. הפעל שיתוף פעולה בלשונית "ערוך משימה", כדי שהתלמידים יוכלו לעבוד יחד על אותו סיפור מסגרת במקביל.
סיפורי דיון מעודדים חשיבה ביקורתית, תקשורת ועבודת צוות. הם עוזרים לתלמידים להבהיר את ההבנה שלהם על מזג אוויר ואקלים על ידי שיתוף רעיונות, אתגר אי-הבנות ותרגול מיומנויות דיבור רשמיות.
כן, תלמידים יכולים לשתף פעולה בזמן אמת על אותו סיפור מסגרת. למיטב התוצאות, מומלץ קבוצות של חמישה תלמידים או פחות כדי להבטיח ביצועים אופטימליים.
התלמידים צריכים לבחור דמות, להניח אותה בתא, לערוך את מראה שלה, להוסיף את שמם ולכתוב את הרעיון שלהם בתוך בועת דיבור. הם יכולים להוסיף טקסט או תמונות נוספות כדי לתמוך בהגיונם, ולהתכונן לדיון על דעותיהם עם הכיתה.