בפעילות זו התלמידים יזהו את הסיבה והתוצאה של אירועים בטקסט. בתחילת הרומן, ג'פרי נשלח לגור עם דודתו ודודו שאינם מסתדרים. הוא כל כך מוטרד מזה, שבמהלך הצגה בבית הספר, הוא עומד על הבמה וצועק, "דבר!" ואז בורח.
מערכת יחסים נוספת של סיבה ותוצאה מתחילה כאשר מארס בר וחבריו מקיפים את מאניאק, מוכנים להכות אותו. אמנדה ביל נכנסת פנימה, מצילה אותו ולוקחת אותו לביתה. זמן קצר לאחר החילוץ שלו, מניאק מבין את הצרות שהוא גורם לביילים כאשר "FISHBELLY" מרוסס על ביתם. הוא לא רוצה להוות נטל על המשפחה, אז הוא בורח לווסט אנד.
מבנה הטקסט של Maniac Magee הוא סיבה ותוצאה; לכן ניתן ליצור שרשרת שלמה של סיבה ותוצאה כדי להראות כיצד הסיפור מתקדם.
הערה: מורים עשויים לרצות ללמד את התלמידים כיצד להשתמש ב-T-Chart לפני הקצאת פעילות זו.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה יחסי סיבה ותוצאה מניאק מגיים. כל זוג סיבה ותוצאה יוצג באותה השורה.
על המורים להיות ברורים לגבי מטרות הלמידה של פעילות זו. עליהם לזהות מה הם ילמדו את התלמידים ואיזה סוג של תגובה הם מצפים מהתלמידים.
מורים יכולים לתת מבוא פשוט לתלמידים מבלי להשתמש בשפה מסובכת. הם יכולים לספר להם מדוע משתמשים בסיבה ותוצאה וחשיבותה בקו העלילה. מורים יכולים גם לתת דוגמאות מהחיים האמיתיים כדי לעזור לתלמידים להכיר יותר את המושג.
מורים יכולים לארגן פעילויות שבהן התלמידים יכולים לבצע כל מחזה כולל דמויות שונות. במהלך ההצגה, התלמידים יבחינו בהשלכות של מעשיהם.
לאחר ההצגה, המורים יכולים לבקש מהתלמידים לנהל דיון לגבי הדמויות והתצפיות שלהם. לאחר מכן, התלמידים ידונו עם כל הכיתה כיצד דמותם התמודדה עם ההשלכות הללו וכיצד הדברים יכלו להתנהל אחרת.
מורים יכולים לעזור לתלמידים להנחות את הדיון ולבקש מהם לסכם את נקודות המפתח של דיון זה ואת מה שלמדו.
כניסתו של מניאק ל-Two Mills, הפגישות שלו עם דמויות שונות, ניסיונותיו לרפא את המחסום הגזעי, והשינוי האולטימטיבי של הכפר הם כמה אירועים מרכזיים עם קשרי סיבה ותוצאה בספר. כל התקריות הללו השפיעו מאוחר יותר על חייו שהפכו לסיבה לסיום.
הכניסה של מאניאק מעלה את המחסומים האתניים והחברתיים ב- Two Mills. נוכחותו מאתגרת את ההנחות הקיימות של התושבים וגורמת לשינויים באופן שבו הם מתקשרים זה עם זה. מאבקיו גם טשטשו כמה גבולות בין שתי הקהילות.
מערכות היחסים של מאניאק עם אמנדה ביל ומארס בר תומפסון תורמים לגישור הדרגתי של המחסום הגזעי של הקהילה. מערכות היחסים מפריכות דעות קדומות ומסייעות לגשר על פערים גזעיים בעיני אחרים.
חלוקות גזעיות היסטוריות ודעות קדומות מושרשות עמוקות אשמים בסכסוך בין אוכלוסיות האיסט אנד והווסט אנד. מניאק מתמודד עם בעיה זו על ידי התיידדות עם אנשים משני הצדדים ותריסות נורמות חברתיות.