דבר אחד התלמידים מתקשים לעיתים קרובות הוא שימוש נכון באוצר מילים מדעי חדש ובהקשר המתאים. כשאתה מתחיל יחידה, יכול להיות מועיל להכיר להם את כל המינוחים החדשים ולגרום להם ליצור לוחות אוצר מילים חזותיים המגדירים וממחישים כל מילה . דוגמה חזותית יחד עם ההגדרה יכולה לעזור לתלמידים להבין מושגים מופשטים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הגדירו והמחישו את אוצר המילים העיקרי למערכת העיכול.
העסיקו את התלמידים בארגון משחקי אוצר מילים כמו כרטיסי התאמה, בינגו מילות או משחקי מלים תוך שימוש במונחים של מערכת העיכול. משחקים הופכים את הלמידה של מילים חדשות למהנה וזכרונית ומעודדים את ההשתתפות של כל תלמיד.
תנו לתלמידים ליצור כרטיסי פלאש עם מונחים מצידם האחד ות definitions או איורים בצידם השני. חידוני שותפים מסייעים לתלמידים לבדוק את ההבנה ההדדית ולתרגל אוצר מילים בסביבה נטולת לחץ.
הסתירו כרטיסי אוצר מילים ברחבי הכיתה ונתנו רמזים לתלמידים למצוא אותם. כאשר מוצאים כרטיס, על התלמיד להסביר או להמחיש את המונח. גישה קינסטטית זו משפרת מעורבות ושימור מידע.
בקשו מהתלמידים לקשר כל מונח לדבר כלשהו מחייהם, כמו אוכל אהוב ל'עיכול' או משקה ל'מים'. חיבורים אישיים הופכים מונחים מדעיים מופשטים למושגים בעלי משמעות.
אתגרו את התלמידים לכתוב סיפור קצר או קטע קומיקס תוך שימוש במגוון מונחי מערכת העיכול. סיפור סיפורים מחזק את השימוש במילים ובהקשר, ומעורר דמיון.
מילות אוצר מילים למערכת העיכול כוללות מונחים כמו ספיגה, תעלה מזונאית, אנזימים, מעי, קיבה, תותבות, חלבונים ונתחים. היכרות עם מונחים אלה מסייעת לתלמידים להבין מושגים חשובים הקשורים לתהליכי העיכול.
כדי לסייע לתלמידים ללמוד אוצר מילים של מערכת העיכול ביעילות, השתמש בלוחות אוצר מלים חזותיים שבהם התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח. שילוב ההגדרות עם תמונות הופך מונחים מדעיים מופשטים למוחשיים וקליטיים יותר.
לוח אוצר מלים חזותי הוא מארגן גרפי שבו התלמידים כותבים מילה, את הגדרתה וממחישים את משמעותה. שיטה זו תומכת בלמידת מדעים על ידי יצירת חיבור בין טקסט לתמונות, מה שמקל על הבנת הזמינות והזכירה של אוצר המילים המדעי.
פעילויות מרתקות כוללות יצירת לוחות אוצר מלים חזותיים, שימוש בPhotos for Class למציאת דוגמאות, דיונים קבוצתיים ומשחקים אינטראקטיביים כמו התאמת אוצר המילים. גישות אלה הופכות את הלמידה של מונחים חדשים לאינטראקטיבית ומהנה לתלמידים.
הבנת אוצר המילים של מערכת העיכול מוקדם יותר מסייעת לתלמידים לעקוב אחר השיעורים, להשתתף בדיונים ולהבין מושגים מורכבים. חשיפה מוקדמת יוצרת בסיס חזק לשליטה בתכנים מדעיים חדשים לאורך כל היחידה.