דיון storyboards הם דרך מצוינת לקבל את התלמידים שלך מדבר על הרעיונות שלהם במדע. הם מאפשרים לתלמידים לבקר ולהעריך נקודות מבט שונות מבלי להפריע לסטודנטים אחרים. פעילות זו יכולה לשמש בתחילת הנושא כדי לעורר כל תפיסות מוטעות של תלמידים.
בתחילה, הראה לתלמידים לוח תכנון לדיון כמו זה שמתואר למטה. בקש מהם להסתכל על הבעיה בלוח התכנון של הדיון. זה מראה ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג על הבעיה לפניהם. התלמידים צריכים לחשוב על מי הם חושבים שהוא הנכון ביותר ולהיות מוכנים להסביר מדוע האדם הנכון.
הנה כמה רעיונות אחרים להשתמש אלה storyboards הדיון בשיעורים שלך.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
קרא את לוח התכנון של הדיון המציג ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג לגבי הבעיה לפניהם. אתה עומד לתת את דעתך על מי אתה חושב נכון ולהסביר מדוע.
בנה שאלות שמעוררות סקרנות ומעודדות חשיבה ביקורתית. השתמש בשאלות פתוחות על תהליך העיכול או תרחישים מחיי היום-יום כדי שהתלמידים יהיו מונעים להשתתף ולשתף את רעיונותיהם.
הראה כישורי דיון יעילים על ידי תרגול תפקידים עם תשובות דוגמה והפרכות מכבדות. התלמידים לומדים לבטא דעות ולחלק באופן מנומס, וקידום סביבה חיובית בכיתה.
עודד את התלמידים לצטט חומרים בכיתה או ספרי לימוד בעת ההגנה על טענות. זה מחזק את היכולת שלהם לתמוך בטענות עם ראיות מדעיות ומעמיק את ההבנה של מערכת העיכול.
הבחן את אינטראקציות התלמידים ותן משוב בזמן על תקשורת ועבודת צוות. הדגש התנהגויות חיוביות כמו האזנה פעילה וכלילת כל הקולות.
סיים את השיעור בכך שהסטודנטים יענו על שאלה מהירה על מערכת העיכול או יחשבו על רעיון של חבר. זה מספק תובנות מיידיות על הלמידה שלהם ומאבחן טעויות מושגיות שיש לתקן בפעם הבאה.
מסיפור תכנון הוא כלי ויזואלי שמסייע לתלמידים לשתף ולהעריך רעיונות שונים אודות מערכת העיכול באופן מסודר ומכובד. הוא מקדם שיתוף פעולה, חשיבה ביקורתית ועוזר לטפל באי-הבנות בתחילת יחידת מדעים.
כדי להקים סיפור תכנון שיתופי, אפשר שיתוף פעולה בהגדרות המשימה, הצג דוגמה לסיפור תכנון ובקש מהתלמידים להוסיף רעיונות משלהם באמצעות דמויות ובועות דיבור. הכוונן את התלמידים לדון ולהסביר את ההיגיון שלהם יחד, באופן דיגיטלי או על גבי סיפור תכנון מודפס.
סיפורי תכנון עוזרים לתלמידים ללבקר, להסביר ולהגן על רעיונותיהם על מערכת העיכול. הם מקדמים הבנה עמוקה יותר, מיומנויות תקשורת ומעורבות על ידי אפשרות ליזום ודיון על מושגים.
השתמשו בסיפורי תכנון, בדיונים בזוגות או קבוצות, ובקשו מהתלמידים ליצור או להרחיב סיפורי תכנון עם דעתם. אסטרטגיות אלה עוזרות לתלמידים לשתף ידע קודם, לשאול שאלות ולפתור אי-הבנות על מערכת העיכול.
כן! עם שיתוף פעולה בזמן אמת, תלמידים יכולים לעבוד יחד על אותו סיפור תכנון, להוסיף רעיונות, דמויות וטיעונים בו זמנית. זה מחזק את עבודת הצוות ומזרז את הפעילות, במיוחד בשימוש בכלים דיגיטליים כמו Storyboard That.