התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה הכוללת ולשימורם. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לדסק זואי וושינגטון מאת ג'אנה מארקס .
התלמידים יצפו בתצוגה מקדימה את המונחים וההגדרות וישתמשו בשיעור שלם בכיתה או בקבוצות קטנות כדי להדגים את הבנתם של כל משמעות. ניתן לעשות זאת בתחילת כל פרק, כך שהתלמידים יוכלו להציג בתצוגה מקדימה את מה שהם יקראו, או שהמורים יוכלו להחליט לעשות בסוף פרק כהערכה. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת מפת עכביש המגדירה וממחישה אוצר מילים חדש מתוך מהשולחן של זואי וושינגטון .
הנחיות לתלמיד:
דרישות: חייב להיות בעל 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.
מעורב את התלמידים על ידי חלוקתם לקבוצות קטנות והקצאת אוסף של מילים לכל קבוצה. עודד דיון על משמעויות המילים, דוגמאות מתוך הספר וקישורים לחיים האמיתיים. גישה זו מסייעת לתלמידים להעמיק את ההבנה באמצעות אינטראקציה בין-חברתית ו־השתתפות פעילה.
קבע תפקידים כגון מוביל הגדרה, מאייר ו־מחבר קישורים כדי שלכל תלמיד תהיה משימה מוגדרת. זה שומר על מעורבות ו־אחריות קבוצתית.
עודד את התלמידים למצוא ולדון במשפטים מהטקסט שמשתמשים במילים שהוקצו להם. ניתוח ההקשר מסייע להבהיר את המשמעות ומראה כיצד מילות המפתח משמשות בהקשרים אמיתיים.
בקש מהתלמידים לשתף מקרים שבהם נתקלו או יוכלו להשתמש במילים בחייהם האישיים. יצירת חיבורים אישיים מגדילה את הרלוונטיות ו־מאיצה את הזכירה.
כל קבוצה תציג את המילים והממצאים שלה לכיתה, ואז תחשוב על האסטרטגיות שעזרו להם ללמוד הכי טוב. שיתוף מחזק את הלמידה ומפתח ביטחון עצמי.
פעילות אוצר מילים ויזואלית למזנון של זואי וושינגטון כוללת את התלמידים בהגדרת והדגמת מונחים מפתח מהרומן באמצעות סטוריבורדים. זה עוזר להם להבין ולזכור מושגים חשובים בעת הקריאה.
כדי ללמד אוצר מילים ממזנון של זואי וושינגטון לכיתות 4–6, תנו לתלמידים לעיין במונחים נבחרים, לדון במשמעותם בכיתה או בקבוצות, ואז ליצור הגדרות ממוחשבות באמצעות ארגונזרים ויזואליים כמו מפת עכביש או מטלות סטוריבורד.
מילות מפתח כוללות גזענות מערכתית, פונדנט, מתמחה, עדות, אליבי, פרויקט התמימות, תובע, עדות, מורשע, ערעור, חשוד ועמותה ללא כוונת רווח.
הדרך הטובה ביותר להעריך את הבנת אוצר המילים היא שיבצעו התלמידים הגדרות ממוחשבות לכל מונח וידונו במשמעותם בקבוצות או בכיתה, בתחילת או בסוף כל פרק.
סטוריבורדים עוזרים לתלמידים ללמוד מילים חדשות על ידי אפשרות להמחיש את משמעות המילים, לחזק את ההבנה וליישם את המונחים בהקשרים יצירתיים, לשפר את הקליטה והשליטה.