שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא זו רק דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם שישה-סטוריבורד התא המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה אשר עוקבת אחר הסיפור ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, החלטה.
שישה-עשר אנשים מגויסים לגור במגדלי סאנסט, בניין דירות חדש סמוך לאחוזה של המיליונר הקשיש, סם וסטינג. לתושבים החדשים יש מעט מאוד במשותף והם שומרים לעצמם כשהם מתמודדים עם הלחצים השונים של חייהם.
זמן קצר לאחר המעבר התושבים, סם ווסטינג מת ותושבי מגדלי סנסט נקראים לפגישה. שם, הם למדו כי הם נקראו כיורשים פוטנציאליים בצוואתו של וסטינג. כדי לנצח את הירושה, הם חייבים לפתור את המסתורין של מותו. הרצון יחלק את התושבים לזוגות, שכל אחד מהם מקבל ארבע מילים סתומות כרמזים.
כאשר יורשי המערב ממהרים לפתור את התעלומה, הם מתחילים לעבוד יחד. היורשים לומדים על חייהם של אחרים ויוצרים חברויות בלתי צפויות. תוך כדי כך הם מגלים את זהותו של סוכן הסניפים, המפציץ, הגנב והטעות.
היורשים באים יחד עם עורך דינו של וסטינג כדי להגיש את הניחושים שלהם לרוצח של וסטינג. כאשר הם לומדים הם כולם שגויים, הם הבריכה הרמזים שלהם לגלות את האותיות החסרות של "אמריקה היפה" לפרט את ברתה אריקה עורב. קרוו מסתובבת למשטרה בדיוק כמו סנדי מקסוות'ס מסתורי מסתורי מת. כאשר היורשים לסקור את האירועים המוזרים, הם מבינים כי סנדי היה Westing עצמו.
צב מוביל את היורשים בסקירה של הרצון של Westing כדי למיין את המשמעות האמיתית שלה. במהלך הסקירה, צב לבד מבין כי סנדי הוא עדיין חי החיפוש האמיתי הוא לחפש את הזהות הרביעית של וסטינג. השאר מקבלים את העובדה שהם איבדו את המשחק. הם מקבלים מניות מגדלי סאנסט ולצפות האחוזה של ווסטנג לעלות זיקוקים.
טרטל מזהה את ג'וליאן איסטמן, יו"ר וסטינג פאפר, כזהות הרביעית של וסטינג. היא מופיעה בכתובת שלו, מברך סנדי / מערבה, ואת זוכה האימפריה המערב. עם התקדמות השנים, תושבי מגדלי סנסט להמשיך את החלומות שלהם למצוא אושר. צב מתחתן עם תיאו ומשתלט על נייר וסטינג.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת תרשים העלילה החזותית של המשחק מערבה .
התחל את השיעור בהשראת סקרנות עם דיון מהיר בנושא מסתורי הקשור למשחק וסטינג. שאל שאלות על סודות, חידות או תעלומות מפורסמות כדי לחבר את הידע הקודם של התלמידים וליצור התרגשות לפעילות תרשים העלילה.
הכירו מונחים חיוניים כמו יורש, צוואה, עברה ורמז לפני הקריאה. בהירות אוצר המילים תומכת בהבנה ומסייעת לתלמידים להתמודד בביטחון עם תרשים העלילה.
הדגים כיצד לעצב את תא ההקדמה באמצעות סצנה לדוגמה מהספר. חשוב בקול רם בעת בחירת תמונות וכתיבת תיאור, כדי שהתלמידים יראו את התהליך היצירתי והאנליטי בפעולה.
עודד את התלמידים לעבוד בזוגות או בקבוצות קטנות כדי לדון בתמונות אפשריות וברגעי מפתח של כל חלק בעלילה. סיעור מוחות שיתופי מגרה רעיונות חדשים ומעמיק את ההבנה.
זכור להנחות את התלמידים להתייחס לקטעי טקסט ספציפיים ממשחק וסטינג בעת הצגת ההצדקות לבחירות שלהם. עדויות טקסטואליות מחזקות את הסטוריבורד ומפתחות מיומנויות ניתוחיות.
דיאגרמת עלילה לThe Westing Game מפרקת באופן חזותי את הסיפור ל חלקים מרכזיים: חשיפה, קונפליקט, עלייה בפעולה, שיא, ירידה בפעולה, ופיתרון. היא עוזרת לתלמידים להבין את המבנה הנרטיבי ואת האירועים המרכזיים בספר המסתורין של אלן רסקין.
כדי ללמד את דיאגרמת העלילה של The Westing Game, תנו לתלמידים ליצור סיפור תמציתי ב שישה חלקים. הובילו אותם לצייר ולסכם כל שלב בעלילה, ואז דיון כיצד כל אירוע מעלה את המתח ומגלה מניעים של דמויות. הפעילות מעמיקה את ההבנה הספרותית.
ששת החלקים הם: חשיפה (הכרות עם הדמויות והסביבה), קונפליקט (הבעיה המרכזית), עלייה בפעולה (אירועים שמובילים לשיא), שיא (נקודת המפנה), ירידה בפעולה (האירועים שלאחר השיא), ו< strong>פתרון.
סיפור תצלום עוזר לתלמידים להמחיש כל שלב בעלילה, מחזק את ההבנה והזיכרון. הוא מעודד יצירתיות, תומך בלומדים חזותיים, ומאפשר להציג אלמנטים מורכבים של הסיפור באופן נגיש יותר בכיתה.
דוגמה כוללת: חשיפה—הדיירים עוברים ל-Sunset Towers; קונפליקט—הצוואה של סם וסטינג מאתגרת אותם לפתור תעלומה; עלייה בפעולה—רמזים ובריתות נבנות; שיא—הניחושים נעשים לגבי הרוצח; ירידה בפעולה—Turtle מגלה את המשימה האמיתית; פתרון—Turtle מנצחת והיורשים מוצאים אושר.