יצירת תרשים עלילה לא רק עוזרת לתלמידים ללמוד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ועוזרת לתלמידים לפתח הבנה רבה יותר של מבנים ספרותיים. תלמידים יכולים ליצור לוח סיפור המצלם את קשת הסיפור בעבודה עם לוח סיפור בן שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים בתרשים העלילה. בפעילות זו התלמידים ייצרו תרשים עלילתי חזותי של אירועים מרכזיים ב Calico Girl . על התלמידים לזהות נקודות מפנה עיקריות ברומן, כגון האקספוזיציה, האקשן העולה, השיא, האקשן הנופל וההחלטה.
תערוכה: קלי ווילקומב היא ילדה משועבדת בת 12 שחיה בווירג'יניה בשנות ה -60 של המאה העשרים. באותה תקופה וירג'יניה כבר לא נאלצה לעמוד בכללי העבדות, ונראה שיש תקווה למשפחתה. כשנודע להם על שלושה גברים משועבדים שנמלטו ומצאו הגנה בפורט מונרו, מוצב של האיחוד לא הרחק מהמקום בו התגוררו, אביו של קלי החליט שהגיע הזמן שמשפחתו תהיה חופשייה. כשמלחמת האזרחים מתרחשת סביבם, קלי ומשפחתה מקבלים החלטה מסוכנת אך עם זאת משנה חיים ללכת אחר חירותם.
פעולה עולה: המפטון משוחח עם ריילי, בנו של אחד הגברים שנמלטו לפורט מונרו. הוא חוזר למשפחתו ולוקח אז למבצר, שם מתייחסים אליהם באדיבות ונחשבים לחופשיים.
שיא: צ'רלי הקטן נפטר ממחלתו זמן קצר לאחר שהמשפחה מגיעה לפורט מונרו. זה הרסני לחלוטין למשפחה, במיוחד לקלי. היא לא מסוגלת להפסיק לבכות או לקום מהמיטה במשך ימים.
פעולה נופלת: חבריה של גברת פיק, מר וגברת פאולס, ניגשים לגברת פיק וקלי בנוגע לשלוח את קאלי לבית ספר טוב בצפון מסצ'וסטס. כולם רואים בה פוטנציאל מדהים ורוצים שהיא תקבל את החינוך הכי טוב שאפשר. הם כבר קיבלו את ההסדר מההורים של קלי.
החלטה: קלי מחליט ללכת לבית הספר. סוז נעצרת ליד המבצר ומתנצלת על כל הפעמים בה התעללה בקלי, ופפה ואמא רות התיישבו יפה בפורט מונרו. המשפחה רואה אור בעתידם לראשונה אי פעם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת דיאגרמת עלילה ויזואלית של Calico Girl .
הנחיות לתלמיד:
עודדו את התלמידים לשתף את מחשבותיהם על רגעי המפתח בעלילה על ידי ארגון דיון מונחה בכיתה. שאלו שאלות פתוחות על ההחלטות והתחושות של Callie כדי לעורר שיח ולהעמיק את ההבנה של מבנה הסיפור.
הגדירו כללי יסוד להאזנה בכבוד ולהשתתפות. הסבירו שכל הרעיונות מוערכים כדי ליצור מרחב בטוח לשיתוף.
נסחו שאלות מחושבות על כל אירוע מרכזי בעלילה. שאלו את התלמידים מדוע הדמויות קיבלו החלטות מסוימות או כיצד האירועים השפיעו על רגשותיהם.
הנחו את התלמידים לקשר את חוויות Callie לחייהם שלהם. זה מפתח אמפתיה ומסייע לתלמידים לראות את הרלוונטיות של העלילה.
סקור את הנקודות המרכזיות שנדונו והזמינו את התלמידים לשתף מה הפתיע אותם או שינה את החשיבה שלהם. עודדו הרהורים בכתב או בדיבור כדי לחזק את הלמידה.
דיאגרמת עלילה ל-Calico Girl מציגה באופן חזותי את החלקים המרכזיים של נרטיב הרומן, כולל את החשיפה, העלייה באירועים, שיא, ירידת אירועים ופתרון. היא עוזרת לתלמידים להבין את הרצף של האירועים המרכזיים ואיך הם מעצבים את הסיפור.
כדי ללמד תלמידים ליצור דיאגרמת עלילה ל-Calico Girl, תנו להם לחלק את הסיפור לקטעים: חשיפה, עליית אירועים, שיא, ירידת אירועים ופתרון. השתמשו בלוח סיפור משישה תאים לכל חלק ובקשו מהתלמידים לתאר ולשרטט אירועים מרכזיים מהספר.
האירועים המרכזיים ב-Calico Girl כוללים את ההחלטה של משפחת קלי לחפש חירות, את המסע שלהם לפורט מרונו, את מותו של ליטל צ'רלי, את ההזדמנות של קלי לחינוך במאסצ'וסטס ואת התקווה של המשפחה לחיים חדשים.
יצירת דיאגרמת עלילה עוזרת לתלמידים להמחיש ולארגן אירועים מרכזיים ב-Calico Girl, מחזקת את ההבנה ומקלה על דיון במבנה הספרותי, בפיתוח הדמויות ובנושאים.
דוגמה לפעילות היא להשתמש בתמונת סיפור כדי לחלק את Calico Girl לחלקי העלילה המרכזיים, לצייר סצנות לכל חלק ולכתוב תיאורים קצרים. זה תומך בלמידה חזותית ומסייע לתלמידי כיתות ד'-ו' לנתח את מבנה הסיפור.