עוד דרך מצוינת לעסוק תלמידיך היא באמצעות יצירת תרחישים הנעשים בשפה מ "נפילת הבית אשר". הנה רשימה של כמה אוצר מילות למדו כלל עם הסיפור, ודוגמא של לוח מילון חזותי.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
להפגין הבנתך את אוצר המילים ב "The Fall של הבית אשר" על ידי יצירה חזותית.
הגבירו את המעורבות של התלמידים על ידי הוספת משחקי אוצר מילים אינטראקטיביים המותאמים ל"נפילת בית אשר". משחקים עושים מלים מורכבות לבלוטות ולכיף, ומסייעים לכל הלומדים להתחבר עם טקסטים מאתגרים.
בחרו 8–10 מונחים חיוניים מהסיפור, תוך התמקדות במילים שהן הכי מאתגרות או מרכזיות להבנה. זה מבטיח שהמשחק יהיה חינוכי ורלוונטי.
החליטו להשתמש בבינגו, ג'ופארדי, זיכרון התאמה או מונודרמה. כל פורמט תומך בסגנונות למידה שונים—ויזואליים, שמיעתיים או קינסטטיים.
הדפיסו או הציגו כרטיסי מלים, רמזים ולוחות משחק. הסבירו בבירור את הכללים, כדי שהתלמידים ידעו איך לשחק ומה להתמקד בכל סיבוב.
הדריכו את התלמידים בזמן שהם משחקים, תוך מתן הבהרות ועידוד. השתמשו בזמן זה להעריך הבנה ולספק תמיכה מהירה לפי הצורך.
Wrap up by asking students to explain definitions, share examples, or use words in context. This solidifies learning and gives everyone a chance to participate.
לוחות אוצר מילים ויזואליים הם שיטה מרתקת ללמד את אוצר המילים של "נפילת בית אשר". תלמידים בוחרים מילים, מגדירים אותן, משתמשים בהן במשפטים ומייצרים איורים—מה שמסייע לחיזוק הלמידה דרך תרגול ויזואלי וקונטקסטואלי.
כדי ליצור לוח אוצר מילים ויזואלי, בחרו 3 מילים מהסיפור, מצאו את ההגדרות שלהן, כתבו משפט מקורי לכל אחת ואיורו את המשמעויות באמצעות סצנות, דמויות או תמונות מקוונות. זה עוזר לתלמידים לקשר בין המילים לסימנים ויזואליים ולהעמיק את ההבנה.
מילים מפתח מ"נפילת בית אשר" כוללות נפלא, טארן, ערבסק, קאטלאפטי, בלתי תקף, להפיץ, להתבטא, משופץ ועוד. בחרו מילים שמתאימות לרמת הקריאה של התלמידים ולמטרות השיעור.
איורים מסייעים לתלמידים לדמיין ולזכור אוצר מילים חדש על ידי קישור המילים לתמונות. גישה מולטימודאלית זו תומכת בשימור טוב יותר, במיוחד למונחים מורכבים או בלתי מוכרים בטקסטים ספרותיים.
כן! לוחות אוצר מילים ויזואליים יכולים להיעשות באופן יחידני או בזוגות. עבודה בשותפות מעודדת שיתוף פעולה, דיון ולמידה מחבר, מה שהופך את הפעילויות לאינטראקטיביות ויעילות יותר לכיתות תיכון.