לפעמים, קשה לסטודנטים להתחבר עם נושאים בשירה עד שהם הכניסו אותם לתוך בהקשר של העולם האמיתי. קח למשל את הפעילות הבאה לתלמידי storyboard עם "סונטת 73":
יש תלמידי סיעור מוחות זמן (או פעמים) בחייהם כשהרגישו הזמן שעבר במקום מהר מדי. זה יכול להיות משהו פשוט כמו טיול ללונה פארק, למשהו רציני יותר כמו לראות את התקדמות האלצהיימר ב קרוב משפחה. יש התלמיד storyboard החוויה, וכלת משהו שהם למדו על הזמן חולף במהירות רבה מדי.
תא 1: כשהגענו מבית הספר לחופשת הקיץ, לא האמנתי שיש לנו 80 ימים של חופש כיף בשמש! זה נראה כמו כל הזמן שבעולם!
תא 2: הבטחתי לעצמי שאני אעשה את רוב זמנו הפנוי שלי, ותכנן כל מיני פעילויות מהנות, כמו ללכת לחוף הים, לטייל לפלורידה, והולכים מחנאות!
Cell 3: החבר הכי טוב שלי Meaghan הולך להיות lakehouse אותה במשך רוב הקיץ, אבל הבטחתי לה שכאשר היא חזרה הביתה עבור 2 השבועות האחרונים של הקיץ כי היינו מבלים כל יום ביחד!
Cell 4: כאשר Meaghan חזר הביתה, הייתי עסוק מדי עם חברים אחרים כדי לבלות איתה. אנחנו לא רואים אחד את השני בכלל לפני תחילת הלימודים.
Cell 5: לאחר מכן, גיליתי כי Meaghan היא להזיז את כל הדרך עד טקסס! זהו מהלך מהיר, והיא, אמא שלה, ואבא שלה הם עסוקים באריזה, אז אני לא מצליח לראות אותה הרבה לפני שהיא עוזבת מלבד בבית הספר.
Cell 6: הלוואי והייתי ניצל את ההזדמנות כדי לבלות יותר זמן איכות עם Meaghan כי עכשיו אני לא יודע מתי אני אקבל לבקר אותה בטקסס.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions