סקירת תוכנית שיעור
כתיבת סיכום של סטיוארט ליטל היא יעילה עבור אפוס את כל הסיפור. ככל שהסיפור יש הרבה וינייטות בתוכו, זה יהיה אתגר טוב לסטודנטים כבר בפיתוח מיומנויות סיכום. הם יצטרכו להתאמן קביעת חשיבות רעיון מרכזי על מנת ליצור תכנון סיכום מוצלח. פורמט התכנון יסייע לתלמידים לתרגל להיות תמציתי כאשר אלמנטים רבים במחזה.
סיכום הדוגמא סטיוארט ליטל BME
התחלה
- סטיוארט נולד עכבר למשפחה האנושית אכפתיות, ומשתמש גודל שלו לטובתו.
- Snowbell החתול גורם צר עבור סטיוארט.
אֶמצַע
- לסטיוארט הרפתקאות ברחבי העיר.
- סטיוארט עונה Margalo, ואת חברות אמיתיות נוצרות.
סוֹף
- חייו של Margalo נמצאים בסכנה, והיא בורחת לבטיחות.
- סטיוארט ויוצא למסע כדי למצוא Margalo ונתקל הרפתקאות רבות לאורך הדרך.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
ערוך סיכום תכנון של סטיוארט ליטל.
- לחץ על "תבנית השתמש זה" כפתור כדי לפתוח את התכנון.
- הפוך תמונות שמראות שני האירועים המרכזיים מתחילת הסיפור.
- הפוך תמונות שמראות שני אירועים מרכזיים מאמצע הסיפור.
- הפוך תמונות שמראות שני אירועים מרכזיים מסוף הסיפור.
- כתוב משפט תחת כל תמונה.
שיעור תוכנית הפניה
רובריק סטודנטים
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| אירועים | כל אחד מן התאים מייצג חלק אחר של הסיפור. התאים הם בסדר מתחילתו ועד סופו. | תא אחד מקולקל, או התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו / או שני תאים או יותר הם מקולקלים. |
| תמונות | תאים לכלול תמונות במדויק להראות אירועים בסיפור ואינו מפריעה של הבנה. | רוב התמונות מראות את אירועי הסיפור, אך חלקם לא נכונים. | התמונות אינן ברורות או לא הגיונית עם הסיפור. |
| תיאורי | תיאורים להתאים את התמונות ולהראות את השינוי לאורך זמן. | תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות או להזכיר את חשיבות האירוע. | תיאורי חסרים או אינם תואמים את התמונות. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
סקירת תוכנית שיעור
כתיבת סיכום של סטיוארט ליטל היא יעילה עבור אפוס את כל הסיפור. ככל שהסיפור יש הרבה וינייטות בתוכו, זה יהיה אתגר טוב לסטודנטים כבר בפיתוח מיומנויות סיכום. הם יצטרכו להתאמן קביעת חשיבות רעיון מרכזי על מנת ליצור תכנון סיכום מוצלח. פורמט התכנון יסייע לתלמידים לתרגל להיות תמציתי כאשר אלמנטים רבים במחזה.
סיכום הדוגמא סטיוארט ליטל BME
התחלה
- סטיוארט נולד עכבר למשפחה האנושית אכפתיות, ומשתמש גודל שלו לטובתו.
- Snowbell החתול גורם צר עבור סטיוארט.
אֶמצַע
- לסטיוארט הרפתקאות ברחבי העיר.
- סטיוארט עונה Margalo, ואת חברות אמיתיות נוצרות.
סוֹף
- חייו של Margalo נמצאים בסכנה, והיא בורחת לבטיחות.
- סטיוארט ויוצא למסע כדי למצוא Margalo ונתקל הרפתקאות רבות לאורך הדרך.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
ערוך סיכום תכנון של סטיוארט ליטל.
- לחץ על "תבנית השתמש זה" כפתור כדי לפתוח את התכנון.
- הפוך תמונות שמראות שני האירועים המרכזיים מתחילת הסיפור.
- הפוך תמונות שמראות שני אירועים מרכזיים מאמצע הסיפור.
- הפוך תמונות שמראות שני אירועים מרכזיים מסוף הסיפור.
- כתוב משפט תחת כל תמונה.
שיעור תוכנית הפניה
רובריק סטודנטים
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| אירועים | כל אחד מן התאים מייצג חלק אחר של הסיפור. התאים הם בסדר מתחילתו ועד סופו. | תא אחד מקולקל, או התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו / או שני תאים או יותר הם מקולקלים. |
| תמונות | תאים לכלול תמונות במדויק להראות אירועים בסיפור ואינו מפריעה של הבנה. | רוב התמונות מראות את אירועי הסיפור, אך חלקם לא נכונים. | התמונות אינן ברורות או לא הגיונית עם הסיפור. |
| תיאורי | תיאורים להתאים את התמונות ולהראות את השינוי לאורך זמן. | תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות או להזכיר את חשיבות האירוע. | תיאורי חסרים או אינם תואמים את התמונות. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
סיכום הספר "מה לעשות" של סטיוארט ליטל
ארגן את רעיונות התלמיד עם ארגנטור גרפי
השתמש בארגנטור גרפי, כגון מפה סיפורית או טבלת סיכום כדי לעזור לתלמידים לבנות באופן חזותי אירועים מרכזיים ופרטים מ"סטיוארט ליטל". גישה זו תומכת בתלמידים כאשר הם מזהים את הרעיונות המרכזיים ומסדרים את האירועים, מה שמקל עליהם ליצור סיכום ברור וממוקד של סיפור המסגרת.
מודל סיכום של קטע קצר בקול רם
קרא קטע קצר מתוך הספר בקול רם וחשוב בקול רם כשאתה מסכם את הנקודה המרכזית שלו. הדגמה זו מראה לתלמידים כיצד להבחין בין פרטים חשובים לפחות, ומספקת דוגמה ברורה לסיכום יעיל.
הנחה לתלמידים להדגיש את עיקרי הסיפור
בקש מהתלמידים להדגיש או לכתוב בקו תחתון אירועים מרכזיים ופעלולי דמויות בטקסט. טכניקה זו עוזרת להם להתמקד במה שחשוב ביותר לסיכומים שלהם ולהימנע מלהסתבך בפרטים קטנים.
עידוד ביקורת עמיתים על טיוטות של סיפור המסגרת
הצע לתלמידים להחליף סיפור מסגרת עם פרטנר ולספק משוב בונה על בהירות ומהימנות. ביקורת עמיתים עוזרת לתלמידים לשפר את הסיכומים שלהם וללמוד זה מזה.
סיום עם דיון בכיתה על בחירות סיכום
נהל דיון קצר בכיתה שבו התלמידים משתפים אילו אירועים בחרו ולמה. רפלקציה זו מעודדת חשיבה ביקורתית בנוגע להחלטות הסיכום ומבנה ביטחון בסיכום סיפורים ארוכים יותר.
שאלות נפוצות על סיכום הספר של סטיוארט ליטל
מהו סיכום תמציתי של 'סטיוארט ליטל'?
סטיוארט ליטל הוא רומן לילדים מאת אי.בי. וייט על עכבר שנולד למשפחה אנושית. סטיוארט משתמש בגודלו הקטן לטובתו, מחבב ציפור בשם מרגאלו ומתחיל במסע למצוא אותה לאחר שהיא בורחת לבטיחות, וחווה הרפתקאות רבות בדרך.
איך תלמידים יכולים ליצור סיכום בסטוריבורד של 'סטיוארט ליטל'?
תלמידים יכולים ליצור סיכום בסטוריבורד על ידי ציור או סידור תמונות שמייצגות שני אירועים מרכזיים מההתחלה, אמצע וסוף הסיפור. כתיבת משפט קצר מתחת לכל תמונה מחזקת את ההבנה של רעיונות המרכזיים בסיפור.
מהן אסטרטגיות יעילות ללימוד תלמידים לסכם את 'סטיוארט ליטל'?
אסטרטגיות יעילות כוללות שימוש בסטוריבורדים כדי לעזור לתלמידים לזהות ולארגן את האירועים המרכזיים, עידוד כתיבת סיכומים של משפט אחד לכל חלק, ודיון על הפרטים החשובים ביותר על העלילה.
מדוע סיכום 'סטיוארט ליטל' היא פעילות מועילה בכיתה?
סיכום עוזר לתלמידים לתרגל קביעת חשיבות, רעיון מרכזי וקיצוץ מיותר. עם הסצנות הרבות ב'סטיוארט ליטל', התלמידים מאתגרים את עצמם להתמקד באירועים המרכזיים, מה שמחזק את החשיבה הביקורתית וההבנה שלהם.
מהם האירועים המרכזיים בהתחלה, באמצע וסוף של 'סטיוארט ליטל'?
התחלה: סטיוארט נולד כעכבר ומתאים את עצמו לחיי המשפחה. אמצע: יש לו הרפתקאות בעיר ומחבב את מרגאלו. סוף: מרגאלו בורחת לבטיחות וסטיוארט יוצא לחיפוש אחריה, מתמודד עם הרפתקאות חדשות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
סטיוארט ליטל
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
