ההגדרה של סיפור היא המיקום והשעה, או היכן ומתי. הגדרות ממלאות תפקיד מכריע במיוחד במקרה של בדיה היסטורית או כשיש מספר מקומות וצירי זמן כפי שקורה בספר סילביה ואקי . בפעילות זו התלמידים ימחישו ויתארו היכן ומתי של הרומן. בתבנית המוצעת יש מקום לשני סיפורים שונים, כך שהתלמידים יכולים לתאר את סיפוריהם של סילביה וגם את אקי, או שמורים עשויים לבקש מהם להתמקד באחד הסיפורים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור המזהה את ההגדרות השונות בספר סילביה ואקי .
הוראות סטודנטים:
הזמינו את התלמידים לעבוד בזוגות או בקבוצות קטנות כדי ליצור במפה גדולה של הסביבה ל'סילביה ואקי'. שיתוף פעולה מעודד את התלמידים לשתף נקודות מבט, ומעמיק את ההבנה שלהם על הזמן והמקום בספר.
בקש מכל קבוצה לחשוב ולרשום מקומות חשובים, תקופות זמן ורמזי הקשר מתוך הספר. איסוף פרטים מבטיח מפה מקיפה ומדויקת.
הגדר משימות כמו חוקר, מאייר וכותב בכל קבוצה. תפקידים ברורים עוזרים לכל תלמיד לתרום ולהישאר מעורב.
הנחו את התלמידים בזמן שהם מציירים, תוויות ומקשטים את מפת הסביבה שלהם תוך שימוש עדויות מהסיפור. הדמיית סביבות מעמיקה את ההבנה ומסתייעת בלמידה אינטראקטיבית.
הזמינו את הקבוצות לשתף את המפות עם הכיתה. דונו בהבדלים ובדמיון, ועודדו חשיבה ביקורתית על ההגדרות והנקודות מבט של הסיפור.
ה־הגדרה של סילביה ואקי כוללת את דרום קליפורניה בשנות ה־40, תוך התמקדות בחוויות של שתי בנות—סילביה, המתמודדת עם הפרדה בלימודים, ואקי, שנשלחת למחנה ריכוז ליפנים־אמריקאים. זמן ו־מקום הם מרכזיים לנושאי הסיפור.
התלמידים יכולים לזהות הגדרות שונות על ידי חיפוש רמזים על מתי ו־היכן מתרחשים האירועים בטקסט. שימוש בלוח סיפור או במפת הגדרות עוזר להמחיש ולתאר את המקומות והזמנים השונים בשתי הסיפורים.
פעילות מפת הגדרות היא פרויקט חזותי שבו התלמידים מאיירים ומתארים את המיקומים והתקופות המרכזיות ב־סילביה ואקי. זה מסייע לתלמידים להבין כיצד ההגדרה מעצבת את הסיפור ואת חוויות הדמויות.
הגדרה היא חיונית בפיוט ההיסטורי כי היא מספקת הקשר לאירועים ולדמויות. ב־סילביה ואקי, ההגדרה מדגישה מציאות היסטוריות כמו הפרדה וריכוז, ומסייעת לקוראים להבין את האתגרים שהדמויות מתמודדות איתם.
דוגמאות ל־הוכחות להגדרה ב־סילביה ואקי כוללות תיאורים של בתי הספר המופרדים שבהם לומדת סילביה, של מחנה הריכוז שבו חיה אקי, והפניות ספציפיות לקליפורניה בשנות ה־40. ציטוט קטעים או התייחסות לסצנות מסוימות מסייעות להמחיש את ההגדרה.