מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות בסיפור תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הגדולות והקטנות כאחד . סילביה ואקי שוזרים יחד שני סיפורים לספר אחד, כך שמורים עשויים לבחור שהתלמידים יתמקדו בסט דמויות אחד לסיפורים האישיים של סילביה או אקי, או עבור שניהם. הרומן עובר במהירות מסיפור לסיפור כל פרק, כך ששמירת מפת הדמויות בהישג יד יכולה להיות שימושית עבור התלמידים. הם יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות בסילביה ואקי .
הוראות סטודנטים:
עודדו את התלמידים לשתף את מפות הדמויות שלהם בקבוצות קטנות או כמחצית כיתה כדי לקדם הבנה מעמיקה יותר. דון בחרויות שלהם עוזר לתלמידים לבטא את הסיבות מאחורי הבחירות שלהם ולשקול נקודות מבט שונות על הדמויות.
תנו לכל תלמיד מחברת דביקה לכתוב תכונות חדשות או אתגרים ככל שהם קוראים. בקשו מהתלמידים להוסיף או להחליף את ההערות על מפת הדמויות שלהם כדי להראות כיצד הדמויות משתנות עם הזמן. זה משמור על המעורבות ומדגיש את פיתוח הדמויות.
צרו פוסטר גדול או לוח דיגיטלי שבו התלמידים יכולים לתרום רעיונות על כל דמות. אפשרו לתלמידים להוסיף פרטים, שאלות או קישורים לאורך היחידה. המחויבות הוויזואלית תומכת בזיכרון ומקדמת ניתוח מתמשך.
הזמינו את התלמידים לקשר את מאבקי הדמויות לחייהם שלהם או לאירועים היסטוריים שלמדו. קידום קישורים אלה בונה אמפתיה ומעמיק את ההבנה של נושאי הסיפור.
למפת דמויות ב'סילביה ואקי' היא כלי חזותי שמסייע לתלמידים לארגן מידע על הדמויות הראשיות והמשניות, כולל התכונות שלהן, יחסים ואתגרים. התלמידים משתמשים בה כדי לעקוב אחר הדמויות ככל שהסיפור מתחלף בין סילביה לאקי, מה שמקל על ההבנה של העלילה וההתפתחות של הדמויות.
הנחה את התלמידים לזהות דמויות ראשיות על ידי חיפוש אחר אלה שמניעות את הסיפור (סילביה ואקי), ודמויות משניות על ידי התבוננות מי אינטראק עם מי ומשפיע על העלילה. עודד אותם לציין דמויות אלה ככל שהם קוראים כל פרק לשיפור ההבנה.
כדי ליצור מפת דמויות מרתקת, על התלמידים לבחור תמונות או ציורים המשקפים את אישיות כל דמות, להשתמש בצבעים שונים לכל סיפור, לכלול תכונות מפתח ולקטור אתגרים וקשרים של כל דמות. הוספת רקעים רלוונטיים מסייעת לקשר את הדמות להקשר של הסיפור.
מעקב אחר תכונות דמויות ואתגרים מסייע לתלמידים להבין את התפתחות כל דמות ואת השפעת חוויותיהן, במיוחד כיוון ש'סילביה ואקי' משולבת בשתי סיפורים נפרדים. זה מעמיק את ההבנה ומאפשר קישור בין דמויות לאירועים היסטוריים.
הפעילות של מפת הדמויות ב'סילביה ואקי' מתאימה יותר לכיתות 4–6. היא מסייעת לתלמידים ברמות אלה לפתח הבנת קריאה וכישורים אנליטיים על ידי חקירת הדמויות לעומק.