דרך מצוינת לעסוק התלמידים שלך היא על ידי יצירת תכנון משתמש אוצר מילות מסיפור רובי ברידג'ס.
בפעילות זו, תלמידים להפגין את הבנתם של אוצר מילות באמצעות משפטים ותמונות מקבילות. תלמידים יכולים להינתן את אוצר המילים, או שהם יכולים להשתמש במילות כי הם גילו דרך קריאתם של הטקסט. המשפטים ותמונות לאמת הן את הבנתם של המילה ואיך זה נעשה שימוש בהקשר של הסיפור.
הנה רשימה של כמה אוצר מילות למדו נפוץ עם סיפור דוגמא של לוח מילון חזותי.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
להפגין הבנתך את אוצר המילים בסיפור של רובי ברידג'ס על ידי יצירה חזותית.
הצג אוצר מילים מרכזי על קיר בכיתה או לוח מודעות, הקבץ את המילים לפי נושא או מושג. זה עוזר לתלמידים לראות חיבורים ותומך בהתייחסות מתמשכת.
עודד את התלמידים להוסיף מלים לא מוכרות או מעניינות שמצאו בטקסט לקיר המילים. זה מקדם בעלות ובניית אוצר מילים פעילה.
הנח משחקי חזרה מהירים, כגון התאמת מילים או מימיקה, תוך שימוש במילים על הקיר. התאמנות קבועה משפרת את הזיכרון והמעורבות.
בקש מהתלמידים לשתף דוגמאות או חוויות מחיים אמיתיים הקשורות לכל מילה. קישורים אישיים מעמיקים הבנת המשמעות והחשיבות.
ארגן מפגש משמעות בו התלמידים סוקרים את קיר המילים, מדברים על המילים האהובות עליהם ומזהים את ההתקדמות שלהם. זה מחזק את הלמידה ובונה ביטחון.
לוח אוצר מילים חזותי ל-"סיפור של רובי ברידג'ס" הוא פעילות מרתקת שבה תלמידים בוחרים מילים מפתח מהסיפור, מגדירים אותן, משתמשים בכל מילה במשפט ומאיירים את משמעותן בציורים או בתמונות. זה מסייע לחיזוק ההבנה של מונחים חשובים בהקשר של הסיפור.
כדי ללמד אוצר מילים מ-"סיפור של רובי ברידג'ס" ל-תלמידי כיתות ב' או ג', תבקש מהתלמידים לבחור מילים מהטקסט, לחפש את ההגדרות שלהן, לכתוב משפטי דוגמה וליצור איורים עבור כל מילה. גישה מעשית זו מחזקת את ההבנה ומביאה לכיף ולזכירה של הלמידה.
מילים נפוצות מתוך אוצר המילים של "סיפור של רובי ברידג'ס" כוללות שכנע, לכיד, שווה, מופרד, מבצע אינטגרציה, אומץ, אומץ לב, זכויות אזרח ו-להוציא מהשולחן. מילים אלו עוזרות לתלמידים לנהל דיון בנושאים המרכזיים של הספר.
שילוב תמונות עם מילים באוצר המילים עוזר לתלמידים לדמיין את המשמעויות, לחבר מילים חדשות לידע קודם ולשמור על המידע לאורך זמן. כלים חזותיים הופכים מושגים מופשטים למוחשיים יותר, במיוחד לתלמידים צעירים ולחובבי חזותיות.
התלמידים צריכים: 1) לבחור שלוש מילים מאוצר המילים של "סיפור של רובי ברידג'ס", 2) למצוא את ההגדרות שלהן, 3) לכתוב משפט המשתמש בכל מילה, ו-4) לאייר את משמעות המילים באמצעות ציורים או תמונות רלוונטיות. תהליך זה מעמיק את ההבנה ומעודד יצירתיות.