הסכם תואם חיוני בכדי לשלוט בספרדית, במיוחד ביחס להשוואה וסופרלטיבית. בפעילות זו התלמידים ייצרו רשת הממחישה דוגמאות לנוסחאות ההשוואה והסופרלטיבית . יש להגדיר כל טור כדי למקד דוגמאות של שמות עצם בלשון זכר, ריבוי גברי, יחיד ונשי ורבים נשיים ושמות תואר.
בתוך כל תא יכללו התלמידים דוגמה המחשה למשפט שלהם על פי מפרט העמודה והשורה. בלוח הדוגמאות הושלמו רק דוגמאות לריבוי נקבי יחיד ונקבה. זה יכול להיות מועיל לתלמידים לצבוע את שמות התואר עם שמות העצם שהם משנים בכל משפט. כשתלמידים מתחילים לראשונה, יתכן שתרצו להימנע משימוש בשמות תואר שלא משתנים למגדר, כמו למשל אינטרסנטיות.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צרו תרשים העוסק בהסכם תואר שני עבור תארים השוואתיים וסופרלטיביים.
העסק את התלמידים באמצעות שימוש באובייקטים מוכרים מחדר הכיתה (כגון ספרים, עפרונות או תרמילים) כדי לתרגל הסכמה של תארים. גישה מעשית זו עוזרת לתלמידים לקשר בין מושגים דקדוקיים לסביבתם היומיומית, מה שהופך את הלמידה למשמעותית ובלתי נשכחת.
בחר אובייקטים שמייצגים בבירור שמות עצם זכריים ונקביים (לדוגמה, הספר, השולחן). כלול צורות ביחיד וברבים כדי לספק הזדמנויות תרגול מגוונות.
החזק פריטים והדגם כיצד תארים משתנים כדי להסכים עם המין ומספר של שם העצם. לדוגמה, אמור "הספר האדום" ו"השולחנות הגדולים," והדגש את סיומי התואר.
בקש מהתלמידים לבחור אובייקט ולבחור תואר מתאים. עודד אותם לומר את הביטוי שם עצם-תואר בקול רם, תוך תשומת לב להסכמה.
תן לתלמידים כרטיסי תואר ואתגר אותם להתאים כל כרטיס לאובייקט הכיתה הנכון על בסיס מין ומספר. פעילות אינטראקטיבית זו מחזקת את ההבנה וממשיכה את הלמידה באווירה חיובית.
הסכמה של תואר בספרדית פירושה שהתארים חייבים להתאים למין (זכר או נקבה) ולמספר (יחיד או רבים) של שמות העצם שהם מתארים. זה חיוני לדיוק בדקדוק ולתקשורת ברורה במשפטים בספרדית.
כדי ללמד הסכמה של תארים השוואתיים וקומפרסיביים, השתמש בטבלה שמפרידה בין עמודות לפי מין ומספר (למשל, זכר יחיד, נקבה רבים). תן לתלמידים ליצור משפטי דוגמה לכל סוג וצבע את התארים והשמות כדי לחזק את ההתאמה בין הצורות.
דוגמאות כוללות: más alto que (גבוה יותר מ), la más inteligente (החכמה ביותר, נקבה יחיד), los menos rápidos (הכי פחות מהירים, זכר רבים), וlas más bonitas (היפות ביותר, נקבה רבות).
תארים כמו interesante אינם משתנים בהתאם למין, ולכן לא מסייעים לתלמידים לתרגל את ההבדלים בין צורות זכר, נקבה, יחיד ורבים. עדיף להשתמש בתארים שמראים בבירור שינויים אלה.
פעילות פשוטה היא לבקש מהתלמידים לבנות טבלה עם עמודות לכל שילוב של מין ומספר ושורות לצורות השוואתיות וקומפרסיביות. בכל תא, התלמידים כותבים ומאיירים משפט המשתמש בהסכמה נכונה של התואר.