בפעילות זו התלמידים יזהו את המרכיבים המבניים של השיר , כולל דפים ושורות. התלמידים יקבעו גם את ערכת החריזה ואת משמעות הסטנזה.
ניתוח מבנים ל"עולם שלך ": סטנזה אחת | |
|---|---|
| קווים | ארבע |
| תוכנית חרוזים | ABCB
|
| משמעות | המשורר מספר על אילוצים למשהו ואי יכולתו להצליח בחיים. 'הכנפיים' (ציפור) מסמלים את יכולותיו של האדם וכיצד הם אינם מנוצלים. |
לאחר קביעת המשמעות של השיר, התלמידים יכולים ליצור חזותיים בנרטיב החלים על חייהם שלהם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including lines, rhyme scheme, and meaning.
הזמינו תלמידים להרהר על הקשרים האישיים שלהם עם השיר על ידי שמירה על יומני שירה. לאחר קריאת "עולמך", בקשו מהם לכתוב או לצייר איך ההודעה של השיר קשורה לחוויותיהם שלהם. זה מעמיק את ההבנה ומעודד ביטוי עצמי.
חשבו בקול רם בעת זיהוי בתים, שורות ותרשימי חרוזים עם הכיתה שלכם. הצביעו על כל חלק והסבירו את ההיגיון שלכם, כדי שהתלמידים יראו את תהליך הניתוח בפעולה. שמיעת תהליך החשיבה בונה ביטחון בטיפול בשירים חדשים.
קיימו דיונים בקבוצות קטנות שבהן התלמידים משתפים את הפרשנויות שלהם למשמעות השיר. עודדו דיון מכבד ותמכו בשימוש בחיזוק מהטקסט. שיתוף פעולה עוזר לתלמידים לראות נקודות מבט מרובות ומחזק מחשבה ביקורתית.
תנו לתלמידים ליצור ציורים או תמונות דיגיטליות שמייצגות את מבנה ומשמעות השיר. פעילויות ויזואליות הופכות רעיונות מופשטים למוחשיים ובלתי נשכחים. זה תומך בלמידה מגוונת ומגביר מעורבות.
השיר 'העולם שלך' של ג'ורג'יה דאגלס ג'ונסון בנוי מפסוקים ושורות. הפסוק הראשון מכיל ארבע שורות עם תבנית חרוזים ABCBA. כל שורה תורמת למשמעות הכללית של השיר.
כדי ללמד תלמידים לזהות תבניות חרוזים, בקש מהם לקרוא כל שורה בקול רם ולהאזין לקולות הסופיים. הקצה אות (A, B, C, וכן הלאה) לכל קול ייחודי וסמן תבניות כמו ABCBA כדי לעזור לתלמידים לזהות את תבנית החרוזים.
הפסוק הראשון של 'העולם שלך' מתאר תחושת הגבלה וחוסר יכולת להצליח, תוך שימוש במטפורה של כנפי הציפור שלא משומשות. הוא מעודד את התלמידים לחשוב על מגבלות אישיות ופוטנציאל.
התחילו בקריאה משותפת של השיר. הובילו את התלמידים לזהות שורות, פסוקים ותבנית חרוזים. השתמשו באמצעים חזותיים או ציורים כדי לעזור להם להבין את משמעות השיר, ותנו להם ליצור איורים משלהם המקשרים את השיר לחייהם.
בקשו מהתלמידים לצייר או ליצור סיפורים הקשורים לנושאי השיר. ל'העולם שלך', עודדו אותם לחשוב על רגעים שבהם הרגישו מוגבלים ואיך התמודדו עם זה, תוך שימוש באמצעים חזותיים, דיאלוגים או משימות יצירתיות.