Storyboarding היא דרך מצוינת להתמקד בסוגי קונפליקטים ספרותיים. בקשו מהתלמידים שלכם לבחור דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ולתאר אותם באמצעות יוצר ה- Storyboard. בלוח הסיפורים, דוגמא של כל קונפליקט צריכה להיות מיוצגת ויזואלית, יחד עם הסבר על הסצנה, וכיצד היא מתאימה לקטגוריה מסוימת של קונפליקט.
ג'אני חשה יותר ויותר החמרה ומופרעת מההערות הקבועות של ג'ודי על גילה וגופה. היא יודעת שהוא מרגיש מודע לעצמו לגבי הגוף המזדקן שלו ומקרין אותה עליה, אבל כשהוא מבקר אותה מול גברים בחנות, היא יורה לעברו, מעליבה את גבריותו ומשווה את גופו לאישה. בגיל המעבר. הוא מכה אותה מתוך השפלה ותחושת הגאווה האבודה שלו.
זמן קצר לאחר שג'אני נשואה ללוגן קיליקס, היא ממשיכה לחכות להיות מאושרת. כל חייה אמרו לה שכאשר אנשים מתחתנים הם מתאהבים, אז היא מתחתנת עם לוגן ומחכה שהאהבה תתחיל. אחרי שנה, ג'אני מבינה שלהיות נשוי אינו יוצר אהבה, וחלומותיה על אהבה ונישואים מתים. היא נעשית חסרת מנוחה ומצפה למשהו נוסף.
ג'אני חוזרת הביתה לאטווינוויל ומגלה שנשים אחרות של העיר מרכלות עליה. הם מקנאים ביופייה ומשערים שהיא מתנהגת כאילו היא טובה מהם. הם זוכרים איך היא עזבה את איטאנוויל עם כל הכסף של ג'ו סטארקס, והם תוהים היכן נמצאת עוגת התה, גבר צעיר בהרבה מג'אני. הקנאה שלהם מעיבה על יכולתם לקבל אותה, ולכן הם מנודים אותה. פאובי הוא האדם היחיד שעומד על ג'ני.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי עיניהם הביטו באלוהים.
הוספת פעילויות לבניית אמפתיה לצד ניתוח קונפליקטים יכולה לעזור לתלמידים להבין את מניעי הדמויות ולהעמיק את הקשר שלהם לטקסט. זה מחזק חשיבה ביקורתית ולמידה רגשית-חברתית.
בקש מהתלמידים לכתוב מחדש סצנת קונפליקט מנקודת מבט של דמות אחרת. זה מאתגר אותם ללשקול מניעים ורגשות שונים בתוך אותו אירוע.
בקש מהתלמידים לשבת במעגל ולשתף איך היו מרגישים אם היו במקום של כל דמות במהלך קונפליקטים מרכזיים. זה מעודד דיון פתוח והאזנה בכבוד.
לאחר קריאת קונפליקט, עודד את התלמידים ללכתוב רשומת יומן קצרה כתגובה לאחת הדמויות. עודד אותם ללהתמקד ברגשות ובתגובות, ולא רק בפעולות.
הנחה את התלמידים ללנתח כיצד אמפתיה והחלפת נקודות מבט יכולים לשנות את השקפותיהם על הדמויות והסיפור הכולל. זה מחזק כישורי ניתוח ספרותי תוך טיפוח אמפתיה.
סוגי הקונפליקטים המרכזיים ב"עינם היו צופים באלוהים" כוללים אדם לעומת אדם (המאבקים של ג'ני עם ג'ודי), אדם לעומת עצמו (החיפוש הפנימי של ג'ני לאהבה ומימוש עצמי) ואדם לעומת החברה (ג'ני מתמודדת עם רכילות ושיפוט מצד תושבי אטונוויל). כל קונפליקט חושף נושאים עמוקים יותר על זהות, מגדר וציפיות חברתיות.
התלמידים יכולים לזהות קונפליקטים על ידי חיפוש סצנות שבהן ג'ני מתמודדת עם התנגדות מצד דמויות אחרות, מעצמה או מהחברה. באמצעות סטוריובורד, הם מציירים את הרגעים האלה וכותבים תיאורים קצרים שמסבירים כיצד כל אחד מתאים לסוג מסוים של קונפליקט — כמו דמות לעומת דמות או דמות לעומת עצמה.
דוגמה לקונפליקט אדם לעומת עצמו היא כאשר ג'ני מבינה ששידוך לוגן קליק לא הביא לה אושר. היא נלחמת פנימית עם ציפיותיה לאהבה לעומת המציאות, מה שמוביל לצמיחה אישית ולגילוי עצמי.
שימוש בסטוריובורד עוזר לתלמידי תיכון לארגן ולהבין ויזואלית את הקונפליקטים, מה שהופך מושגים מופשטים למוחשיים יותר. שיטה זו מגבירה את ההבנה, מעודדת יצירתיות ועוזרת לניתוח מניעי הדמויות והתפתחות העלילה.
ראשית, בחר סצנות מפתח שמציגות קונפליקטים שונים. לאחר מכן, מיין כל אחת ל-אדם לעומת אדם, אדם לעומת עצמו או אדם לעומת החברה. אחר כך, צייר כל סצנה וכתוב הסבר קצר על הקונפליקט למטה. השתמש בויזואליים ברורים ובתיאורים תמציתיים כדי להדגיש את סוג הקונפליקט.