השירה היא אחת הצורות הבולטות ביותר של הספרות. זה יכול לעורר רגשות, להגדיר מצב רוח , לספר סיפור, או ליצור תחושה עמוקה ומובנת אוניברסלית בקוראיו. זה מה שהופך את חשיפת מרכיביו, והבנת המשמעות העשירה, ההשוואות והסמלים, אפילו יותר חשוב.
שיטת ה- TP-CASTT של ניתוח השירה היא דרך מצוינת ללמד את התלמידים לנתח שיר ולהבין את חלקיו. זה עוזר לתלמידים לחשוף את המשמעויות עמוק בתוך שירים תוך מתן להם את הביטחון להיות מחנכים עצמית. TP-CASTT ניתוח שירה הוא סדר פעולות דומה PEMDAS עבור מתמטיקה. הוא מבקש מהתלמידים לפרט פריטים בסדר סדרתי ולענות על שאלות על סמך הקריאה שלהם בשיר.
| T |
כותרת | "בהיות מובא מאפריקה לאמריקה" משמע שהדובר ידון במסע מאפריקה, ככל הנראה ביתם, לאמריקה, אולי כעבד. |
|---|---|---|
| עמ ' |
פָּרָפרָזָה | המחצית הראשונה של השיר מסבירה כי הנסיעה של הדובר מאפריקה לאמריקה עלתה בקנה אחד עם היותה נוצרייה. בארבעת השורות האחרונות היא מזהירה נוצרים אחרים לזכור שאפילו אפריקאים יכולים, כמו הדובר, למצוא ישועה במשיח. |
| ג |
מַשְׁמָעוּת | ויטלי מרמז על יחסים חזקים ומורכבים בין דתה לעבדותה. היא מזכירה לאמריקאים כי אנשים שחורים אינם רשעים וכי לפני אלוהים, כל הנוצרים שווים, לא משנה את הגזע שלהם. |
| א |
תזה / צליל | מילים כמו "רחמים", "פגאנים", "מושיע", "גאולה", "שטני", "מלאכי" מחזקים את טבעו הדתי של השיר וליצור ניגוד בחייו של הדובר לפני ואחרי השעבוד שלה. נימת קולה היא פשוטה, חמלה ועמוקה, אך גם בעדינות. |
| S |
שיפורים | משמרת מתרחשת באמצע השיר. הדובר עוברת מתארת את חייה שלה ומציינת את ההשלכות של הסיפור שלה. במחצית השנייה של השיר יש מעבר בין שני הזוגים; הדובר מסתיים בפנייה ישירה לקוראים הנוצרים. |
| T |
כותרת | לאחר קריאת השיר, הפרשנות שלי לתואר היתה נכונה חלקית. המספר, שהיה פעם עבד, הובא לאמריקה, שם נעשתה נוצרייה. המסע שלה מאפריקה לאמריקה היה אחד משעבוד, אבל בקנה אחד עם הגאולה שלה. |
| T |
נושא | נושא הנצרות מהדהד בכל שורה של השיר הזה. הישועה מאפילה שיעבוד במסע הטרנספורמטיבי, והיא קוראת לקוראים לזכור שכל הנוצרים שווים לפני אלוהים. |
זוהי פעילות נהדרת שיש לסטודנטים לעשות בקבוצה קטנה. לאחר סיום הלימודים, בקש מהם ליצור לוח התכנון עם הצעדים TPCASTT.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
ביצוע ניתוח TPCASTT של "על הבאתו מאפריקה לאמריקה". זכור כי TPCASTT מייצג כותרת ומבוססות, קונוטציה, יחס / Tone, Shift, כותרת, נושא.