בפעילות זו, התלמידים ייצרו לוח על מה שהם עשויים לחוות במגרש משחקים עם כל אחד מחמשת החושים.
התלמידים יקבלו את ההנחיה הבאה עבור כל אחד מחמשת החושים: "במגרש המשחקים, אני רואה..."
עבור כל אחד מחמשת החושים ("אני רואה", "אני מריח", "אני שומע", "אני טועם", "אני נוגע"), על התלמידים לכתוב על מה שהם עלולים לחוות, להוסיף פרטים ספציפיים בעת הצורך, ולהמחיש זה בסצנת מגרש המשחקים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תַאֲרִיך:
מטרה: צור לוח סיפור על מה שאתה עשוי לחוות במגרש המשחקים באמצעות כל אחד מחמשת החושים שלך ("אני רואה", "אני מריח", "אני שומע", "אני טועם", "אני נוגע").
הוראות:
זקוק לעזרה בתחילת הדרך? צפו בסרטון ההדרכה שלנו!
שפר את הפעילות המקורית על ידי בקשת מהתלמידים לכתוב פסקה קצרה או שיר שמתאר בבירור סצנת מגרש המשחקים באמצעות כל חמשת החושים. זה מאתגר את התלמידים להשתמש בשפה מתקדמת יותר ותומך בפיתוח מיומנויות כתיבה תיאורתית.
עודד את התלמידים לרשום מילים שמתארות מה הם עשויים לראות, לשמוע, להריח, לטעום ולגעת במגרש המשחקים. בניית מאגר מילים עוזרת לתלמידים להוסיף פרטים ספציפיים וחיים לכתיבתם ולציוריהם.
הדגם כתיבת משפטים המשתמשים בפרטים חשים כדי לצייר תמונה, כגון 'הנדנדה החמימה מהשמש נצנצה כשהצחוק חזר עלי.' הראה לתלמידים איך להפוך את הכתיבה שלהם לחיה וקולעת לקוראים.
זוג את התלמידים לשתף את עבודתם ולהציע משוב על איך שפרטי החושים שולבו. ספק התחלת משפטים או רשימת בדיקה להכוונת משוב חיובי וממוקד.
ארגן קריאה בכיתה או סיור גלריה שבו התלמידים מציגים את הכתיבה החושית והאיורים שלהם. שיתוף ציבורי מפתח ביטחון עצמי ומחזק את הערך של שפה תיאורתית.
כדי ללמד את חמשת החושים באמצעות סיפורון בפארק, בקש מהתלמידים לתאר מה הם רואים, מריחים, שומעים, טועמים ומרגישים בפארק. בקש מהם להשלים משפטים כמו “בפארק, אני רואה...” ולהמחיש כל חוש, כדי לחבר בין פרטים סנסוריים לחוויות ממשיות.
דוגמאות לחוויות חמשת החושים בפארק כוללות: אני רואה מגלשות צבעוניות, אני מריח דשא טרי, אני שומע צחוק של ילדים, אני טועם חטיף, ו-אני מרגיש את מוטות הקופים החמים. עודדו את התלמידים להיות ספציפיים ויצירתיים!
פעילות כתיבה פשוטה היא להשתמש בתבנית סיפורון שבה התלמידים משלימים משפטים כמו “בפארק, אני...” לכל חוש, ומשרטטים תמונות תואמות. זה מפתח את היכולת לתאר ולהתבונן בסביבתם.
כדי להשתמש בתבנית, בקש מהתלמידים ללחוץ על “השתמש בתבנית זו”, להשלים כל משפט של חמשת החושים ולהוסיף ציורים שמתאימים לכתיבה שלהם. התבנית מדריכה אותם שלב אחר שלב ומעודדת יצירתיות במילים ובתמונות.
פעילויות בפארק הופכות את הלמידה על חמשת החושים למרתקת ומקושרת לחיים האמיתיים. הילדים יכולים לחבר מילים סנסוריות לחוויות אמיתיות, מה שמגביר את מיומנויות התצפית והשפה התיאורית בדרך מהנה ומעשית.