פתיח לסיפור "מה יש בקופסה?" לכיתות גן עד ה

Q: מדוע זה מועיל לתלמידים לכתוב סיפורים באמצעות פריטים בלתי קשורים?

כתיבת סיפורים עם פריטים בלתי קשורים מעודדת חשיבה ביקורתית , דמיון ופתרון בעיות. היא מפעילה את התלמידים ליצור חיבורים יצירתיים ולפתח מיומנויות נרטיביות תוך כדי כיף.

אפשרויות נוספות

העתקת פעילות

העתק את לוח הסיפור הזה

סקירת תוכנית שיעור

תבנית והוראות כיתה

סקירת תוכנית שיעור

בפעילות זו, התלמידים יאתגרו לכתוב סיפור עם התחלה, אמצע וסוף ברורים תוך שימוש בשלושה אובייקטים לא קשורים כנקודת התחלה.

התלמידים יקבלו הנחיה לגבי מציאת קופסה עם שלושה פריטים מסתוריים - חזיר, כדורסל וכבאית - כנקודת זינוק.

מורים יכולים להשתמש בפריטים הנתונים עם התלמידים שלהם או לבחור בעצמם. דוגמאות אחרות יכולות לכלול:

ספל קפה, חמנייה ויומן עור
צעיף, בול וקקטוס
ברווז גומי, מחבט טניס ודלי פופקורן

העתקת פעילות

תבנית והוראות כיתה

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)

זו שעת השיעור ואתה יכול להרגיש את עצמך עומד לנמנם וצריך תנומה שלאחר ארוחת הצהריים. זה לא שהמורה שלך משעמם - זה שהשמש זורחת בהירה וחמה מבעד לחלון וכל הספגטי הקפיטריה שאכלת בצהריים גורם לך לישון. אתה תופס את בקבוק המים שלך ולוקח לגימת מים כדי להישאר ער - אבל רק לגימה אחת ... והוא ריק.

אתה עומד ולוקח את הכרטיס לאולם כדי ללכת למלא את בקבוק המים שלך - הליכה תעזור גם עם הישנוניות. אתה סוגר בשקט את דלת הכיתה החורקת מאחוריך ומתפתל במסדרון כשאתה מועד על משהו גדול ומגושם.

ממתי זה היה כאן? קופסת קרטון מונחת על הרצפה, פתוחה בחלקה. אתה צריך לדעת מה יש בפנים.

אתה שולף את הפריטים... חזיר? כדורסל? כבאית?

מה הקשר בין הפריטים האקראיים האלה? אתה מתחיל לחלום סיפור בראש שלך...

תאריך יעד:

מטרה: צור לוח תכנון עם התחלה, אמצע וסוף ברורים באמצעות שלושת האובייקטים מהקופסה בתוך הסיפור שלך.

הוראות:

לחץ על "התחל משימה".
התא הראשון ניתן לך עם שלושת הפריטים שלך. התאם אישית את הצבעים והסגנון כפי שאתה רוצה!
בשלושת התאים הבאים, כתוב את הסיפור שלך. התחל עם ההתחלה, אחר כך האמצע, ואז הסוף. הוסף איורים לכל תא כדי להשתלב עם הסיפור שלך. היו יצירתיים ותהנו!
לחץ על "שמור וצא" כשתסיים.

הקפד להשתמש במשפטים שלמים, איות וסימני פיסוק נכונים, ובדוק את עבודתך!

זקוק לעזרה בתחילת הדרך? צפו בסרטון ההדרכה שלנו!

אפשרויות נוספות

העתק את לוח הסיפור הזה

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה --- N / A ---

רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)

סוג של הקצאה פרט או פרטנר

העתקת פעילות

סקירת תוכנית שיעור

התלמידים יקבלו הנחיה לגבי מציאת קופסה עם שלושה פריטים מסתוריים - חזיר, כדורסל וכבאית - כנקודת זינוק.

מורים יכולים להשתמש בפריטים הנתונים עם התלמידים שלהם או לבחור בעצמם. דוגמאות אחרות יכולות לכלול:

ספל קפה, חמנייה ויומן עור
צעיף, בול וקקטוס
ברווז גומי, מחבט טניס ודלי פופקורן

העתקת פעילות

הוראות תבנית ומעמד

ממתי זה היה כאן? קופסת קרטון מונחת על הרצפה, פתוחה בחלקה. אתה צריך לדעת מה יש בפנים.

אתה שולף את הפריטים... חזיר? כדורסל? כבאית?

מה הקשר בין הפריטים האקראיים האלה? אתה מתחיל לחלום סיפור בראש שלך...

תאריך יעד:

מטרה: צור לוח תכנון עם התחלה, אמצע וסוף ברורים באמצעות שלושת האובייקטים מהקופסה בתוך הסיפור שלך.

הוראות:

לחץ על "התחל משימה".
התא הראשון ניתן לך עם שלושת הפריטים שלך. התאם אישית את הצבעים והסגנון כפי שאתה רוצה!
בשלושת התאים הבאים, כתוב את הסיפור שלך. התחל עם ההתחלה, אחר כך האמצע, ואז הסוף. הוסף איורים לכל תא כדי להשתלב עם הסיפור שלך. היו יצירתיים ותהנו!
לחץ על "שמור וצא" כשתסיים.

הקפד להשתמש במשפטים שלמים, איות וסימני פיסוק נכונים, ובדוק את עבודתך!

זקוק לעזרה בתחילת הדרך? צפו בסרטון ההדרכה שלנו!

אפשרויות נוספות

העתק את לוח הסיפור הזה

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה --- N / A ---

רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)

סוג של הקצאה פרט או פרטנר

העתקת פעילות

מה דעתכם על מה שיש בקופסה?

הציגו את שלושת האובייקטים המסתוריים עם דיון מרתק בכיתה

התחילו את השיעור שלכם בגילוי שלושת האובייקטים המסתוריים אחד אחרי השני. עודדו את התלמידים לעשות תחזיות ולשתף מה הם יודעים על כל פריט. זה מעורר סקרנות ומפעיל ידע קודם לפני שהם מתחילים לכתוב.

הדגימו חיבורי סיעור מוחות בין אובייקטים בלתי קשורים

הראו לתלמידים איך לסיעור מוחות יצירתי על דרכים לקשר את האובייקטים בסיפור. השתמשו בארגון גרפי או בלוח מחיק כדי לרשום רעיונות בזמן שהכיתה משוחחת. זה עוזר לתלמידים להתגבר על מחסום כתיבה ולזרום עם הדמיון שלהם.

הנחו את התלמידים לשרטט את מבנה הסיפור שלהם

בקשו מהתלמידים ליצור קווי מתאר מהיר עם התחלה, אמצע וסיום לפני שמתחילים לכתוב. שרטוט מבנה מבטיח שהסיפורים שלהם יישארו מאורגנים ויכללו את שלושת האובייקטים באופן הגיוני.

עודדו שיתוף פעולה ומשוב מחבריהם

הזמינו את התלמידים לשתף את רעיונות הסיפור שלהם בזוגות או בקבוצות קטנות. בקשו מהם לתת זה לזה מחמאה והצעה אחת. זה מפתח ביטחון ומסייע בשיפור הסיפורים שלהם.

הציגו סיפורים מוכנים לסיור בתצוגה בכיתה

לאחר שהתלמידים מסיימים, הציגו את סיפורי האיורים שלהם סביב החדר. ארגנו סיור תערוכה שבו כולם יוכלו לקרוא את עבודות הכיתה. זה חוגג יצירתיות וקידום תחושת הישג.

שאלות נפוצות לגבי מה יש בקופסה?

מהי פעילות הכתיבה "מה בתוך הקופסה?" לתלמידי היסודי?

"מה בתוך הקופסה?" היא פעילות כתיבה יצירתית שבה התלמידים בונים סיפור עם התחלה, אמצע וסוף ברורים תוך שימוש בשלושה חפצים מסתוריים בלתי קשורים. החפצים משמשים כנקודות מוצא לעורר את הדמיון ולהנחות את התלמידים בכתיבת נרטיבים מקוריים.

איך אני יכול להשתמש בחפצים אקראיים להשראה לשיעור כתיבה בכיתה?

כדי להשתמש בחפצים אקראיים לשיעור כתיבה, בחר שלושה פריטים בלתי קשורים (כמו חזיר, כדור סל ומשאית כיבוי אש) ואתגר את התלמידים לשלב אותם בסיפור. שיטה זו מגדילה את היצירתיות ומסייעת לתלמידים לבנות נרטיבים עם התחלה, אמצע וסוף ברורים.

מהם כמה דוגמאות לרמזי חפצים לכתיבת ס stories?

דוגמאות לרמזי חפצים כוללות שילובים כמו ספל קפה, חמניות ויומן מעור או צעיף, בול ומרווה. בחר שלושה פריטים בלתי קשורים כדי לעודד את התלמידים לחשוב מחוץ לקופסה וליצור ס stories ייחודיים.

מדוע זה מועיל לתלמידים לכתוב סיפורים באמצעות פריטים בלתי קשורים?

כתיבת סיפורים עם פריטים בלתי קשורים מעודדת חשיבה ביקורתית, דמיון ופתרון בעיות. היא מפעילה את התלמידים ליצור חיבורים יצירתיים ולפתח מיומנויות נרטיביות תוך כדי כיף.

איזה שלבים על המורים לבצע כדי להפעיל את פעילות "מה בתוך הקופסה?"?

על המורים להציג את שלושת החפצים המסתוריים, להנחות את התלמידים ליצור סיפור מקדים עם התחלה, אמצע וסוף, ולעודד איורים. התלמידים צריכים לכתוב במשפטים שלמים, לבדוק את עבודתם וליהנות מהמשימה!