ישנן אגדות שונות שהתעוררו סביב שעולי הרגל, Wampanoags, ואת חג ההודיה הראשונה. בעוד עובדות ומיתוסים חוברו יחד במשך שנים רבות על מקור החג הלאומי, אנחנו עדיין יכולים לחגוג את המסר של הכרת תודה, ידידות, למסוק עם תלמידינו.
השתמש בלוח תכנון כדי לספר את הסיפור של חג ההודיה. עבור תלמידים צעירים, לקרוא סיפור ויש לי את התלמידים לעשות סיכום של הסיפור עם שישה חלקים (כפי שמפורט בהמשך), או עם מבנה התחלה / תיכון / סיום. יש תלמידים בוגרים שלך לחקור גרסאות שונות של הסיפור ההודיה או תיאורים היסטוריים, ולתת להם ליצור עלילה קצרה של ממצאיהם.
הכנסייה האנגליקנית, בראשות המלך עצמו, הייתה הדת הלאומית באנגליה ב 1500s מאוחר 1600s. מי שלא לבצע את זה לעתים קרובות טופל קשה.
קבוצה בדלנית, אנשים שרצו להיפרד הכנסייה הרשמית, עזבו את אנגליה לחופש דת ונסעה להולנד. אז אחרי כמה שנים, אלה "צליינים" חצו את האוקיינוס האטלנטי אל העולם החדש.
לאחר מסע של חודשים, הצליינים נחתו במה שהוא היום פלימות ', מסצ'וסטס. הם בנו במקום התנחלות. הם היו חופשיים לקיים את דתם, אלא שלא היו להם מספיק ציוד כדי להאכיל לאורך זמן.
בקרוב, הצליינים נפגשו שבט Wampanoag, שכבר המתגוררים באזור מפרץ מסצ'וסטס. הם עזרו הצליינים לעבור את החורף הקשה, הראשון.
האינדיאנים גם למדו צלייני מיומנויות חשובות רבות, כגון נטיעה ותירס גדל.
Wampanoags וצליינים חברו יחדיו חגיגה לחגוג ולתת תודה על הקציר. קשת עבודתם התכוונה שהם יצטרכו מזון לקראת החורף.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
הזמינו את התלמידים ליצור עץ תודה על קיר הכיתה או לוח מודעות. כל תלמיד כותב משהו שהוא מודה עליו על עלה נייר ומוסיף אותו לעץ. תצוגה ויזואלית זו מקדמת הערכה וקהילה, והופכת את המסר של יום ההודיה למשמעותי לכולם.
שאל את התלמידים לשתף מה זה אומר עבורם להיות מודה ורשום את הרעיונות שלהם יחד. זה פותח דיון ועוזר לילדים להתחבר אישית לנושא של יום ההודיה לפני שמתחילים את הפעילות.
הדגם איך לכתוב הצהרת תודה ספציפית ומרגשת (לדוגמה, "אני מודה לחברי שמסייע לי כשאני עצוב"). זה מלמד את התלמידים להיות מְהַרהּים ומעודד תגובות אמיתיות.
הזמן את התלמידים לשתף את עלי התודה שלהם עם הכיתה או בקבוצות קטנות. זה בונה אמפתיה ומסייע לתלמידים להעריך את נקודות המבט של זה על הודות.
קחו רגע להעריך את העץ שהושלם בכיתה. שוחחו כיצד ניתן להראות הערכה לאורך כל השנה, לא רק ביום ההודיה. זה מחזק את הלקח ומסייע לתלמידים לשאת הלאה את המסר.
חג ההודיה התחיל כאשר המתיישבים והאינדיאנים הוומפאנוג sharing a feast to celebrate the harvest. המתיישבים, שבאו לאמריקה כדי למצוא חופש דתי, שרדו את החורף הקשה הראשון שלהם בעזרת הוומפאנוג, שלימדו אותם מיומנויות חקלאות חשובות. האירוע נזכר בהודעות של הכרת תודה, חברות ושיתוף פעולה.
השתמש בסטוריבורד או במבנה סיפור פשוט (התחלה/אמצע/סוף) כדי לעזור לתלמידים לספר מחדש את סיפור חג ההודיה. קרא סיפור בקול רם, תן לתלמידים לסכם אירועים מרכזיים ועודד אותם לאייר כל חלק להבנה טובה יותר.
נסה פעילויות כמו סיפור מחדש של סיפור חג ההודיה עם סטוריבורדים, חקור גרסאות שונות של החג, יצירת נרטיבים היסטוריים או עידוד תלמידים לאייר סצנות חשובות. פעילויות אלה מעודדות את התלמידים תוך כדי למידה על ההיסטוריה והכרת תודה.
שבט הוומפאנוג שיחק תפקיד חשוב בכך שסייע למתיישבים לשרוד את החורף הראשון שלהם ולימד אותם טכניקות חקלאות. שיתוף הפעולה והידע שלהם אפשרו את חג ההודיה הראשון.
מיתוסים נפוצים כוללים את הרעיון שחג ההודיה היה הפגישה הידידותית הראשונה בין המתיישבים לאמריקאים ילידים, או שתרנגול הודו היה המנה העיקרית. עובדות מראות שהאירוע היה חג קציר, וכלל מאכלים שונים, ושהיחסים בין המתיישבים לאמריקאים ילידים היו מורכבים.