תנו לתלמידים לעשות קצת הוראה! יש תלמידים ליצור תכנון שמלמד איך לעשות משהו לחגי החורף. זה יכול להיות איך לעשות סוג מסוים של קישוט החג, איך לבחור מתנה למישהו, איך לעטוף מתנה, איך להכין כוס גדולה של שוקו חם, או כל דבר אחר שהם רוצים ללמד!
התכנון חייב לכלול את כל הצעדים הדרושים כדי להשלים את המשימה. הצעדים יכולים להיות מופנים אל הקורא באמצעות הציווי, או תלמידים יכולים לספר פסאודו סיפור כמו הדוגמא של "איך לשחק את הסביבון" למטה!
הסביבון הוא העליון משמש לרוב בעונת החנוכה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
הציג עבודת תלמידים על ידי הקמת לוח מודעות ייעודי או קיר ייעודי לסטוריבורדים של איך לעשות עבור חופשת החורף. זה מפתח גאווה ומעודד למידה בין עמיתים.
אסוף סטוריבורדים שהושלמו ובקש מהתלמידים לכתוב את שמותיהם בבירור. קבץ אותם לפי נושא (לדוגמה, קישוטים, מתכונים, משחקים) להציג ולקלות בגלישה.
הקף את התצוגה עם גבולות צבעוניים או קישוטי חגים. צור כותרת גדולה ומושכת כמו “משרדי החופשה איך לעשות!” כדי למשוך תשומת לב.
עודד את התלמידים לשתף את הסטוריבורדים שלהם עם הכיתה או קבוצות קטנות. זה מקדם ביטחון ומאפשר לתלמידים ללמוד מיומנויות חדשות זה מזה.
שמור על התצוגה מרעננת על ידי החלפת סטוריבורדים כל שבוע או כשתלמידים יוצרים מדריכים נוספים. זה מבטיח שכל תלמיד יקבל הזדמנות לזרוח.
פעילות סיפורון שלב אחר שלב לחופשות חורף היא פרויקט יצירתי בכיתה שבו התלמידים מעצבים מדריכים מאוירים שלבים אחר שלבים שמלמדים כיצד לעשות משהו עונתי—כמו יצירת קישוטים, אריזת מתנות או הכנת חטיף חגים. זה עוזר לתלמידים לתרגל סידור של רצף, כתיבת הוראות ברורות ושימוש בתמונות לתמיכה בלמידה.
כדי ליצור סיפורון, התלמידים בוחרים מיומנות חגים—כמו יצירת מלאכה או משחק—ומחלקים אותה לצעדים ברורים. כל צעד נכתב ומאויר עם סצנות, דמויות ודיאלוגים. הסיפורון צריך להדריך מישהו בתהליך מהתחלה ועד הסוף.
נושאי חגים קלים כוללים יצירת שלגוני נייר, אריזת מתנה, בחירת מתנה מתחשבת, הכנת שוקולד חם, או הוראת משחק חגים מסורתי כמו דרידל. פעולות אלו פשוטות וקלות להזדהות עבור תלמידי היסודי והחטיבה.
סיפורונים הופכים את השיעורים למרתקים על ידי שילוב כתיבה, סידור רצף ואמנות. הם מסייעים לתלמידים לארגן רעיונות, לתקשר הוראות בצורה ויזואלית ולפתח מיומנויות הצגה. שיטה זו גם תומכת בסגנונות למידה שונים ומעודדת יצירתיות.
התלמידים צריכים: 1) לבחור נושא; 2) לתכנן כל שלב נדרש; 3) לכתוב הוראות ברורות ותמציתיות; 4) לאייר כל שלב עם סצנות ופריטים רלוונטיים; 5) להשתמש בדיאלוגים אם זה עוזר; ו-6) לעיין בסיפורון שלהם כדי לוודא שהוא קל להבנה ולעקוב אחריו.