מהו הזיכרון האהוב עליך מאביך? צור לוח תכנון בן שלוש או שתיים המתאר את הזיכרון. הקפד לכלול כותרות ותיאור היכן שיש צורך בהירות. שתף עם אבא שלך ולראות אם הוא זוכר את זה יותר מדי!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
הרהר ברגעים מיוחדים עם אביך ובחר את זה שמיוחד לך או לתלמידיך. בחירת זיכרון משמעותי יוצרת אווירה חיובית לפעילות ועוזרת לתלמידים להתחבר באופן אישי לעבודה שלהם.
עודד את התלמידים לרשום פרטים ספציפיים על הזיכרון שנבחר, כגון הסביבה, האנשים המעורבים, ומעשי או מילים זכורות. שלב זה מסייע להם לדמיין את הסצנה ולעשיר את הסיפור שלהם.
הדגים כיצד לחלק את הזיכרון לרגעים מרכזיים, ולהקצות כל אחד תא נפרד. השתמש בכותרות פשוטות ותיאורים קצרים כדי להבהיר מה קורה בכל חלק. הדוגמאות עוזרות לתלמידים לבנות מבנה אפקטיבי לסיפור שלהם.
עודד את התלמידים להשתמש בהבעות פנים, שפת גוף ואביזרים רלוונטיים בציורים שלהם. סצנות מדוייקות מחיות את הזיכרון ומעמיקות את ההשקעה הן של היוצר והן של הצופה.
ארגן זמן לתלמידים שישתפו את הסטוריבורדים שלהם עם חברים לכיתה או בני משפחה. עודד משובים חיוביים ודיונים על הזיכרונות. שיתוף מגדיל ביטחון עצמי ומחזק קשרים בכיתה.
כדי ליצור סיפור תמונות על זיכרון מועדף עם אביהם, התלמידים צריכים לבחור רגע מסוים, לחלק אותו לשלוש או שישה סצנות, להוסיף כותרות ותיאורים לשם בהירות, ולאייר כל סצנה עם דמויות, פריטים ודיאלוגים רלוונטיים כדי להחיות את הזיכרון.
עודדו את התלמידים לחשוב על פעילויות משותפות, חגים או שיחות משמעותיות עם אביהם. שאלו שאלות מנחות על מסורות משפחתיות מועדפות או אירועים מצחיקים כדי לעורר זיכרונות שהם יוכלו לאייר בסיפור התמונות שלהם.
שיתוף זיכרונות סיפור התמונות עם אביהם עוזר לתלמידים לחזק את הקשרים המשפחתיים, לקדם תקשורת וליצור הזדמנויות לדיונים משמעותיים על חוויות ותחושות משותפות.
התלמידים צריכים לכתוב תיאורים ברורים שמסבירים מה קורה בכל סצנה, מי מעורב וכל דיאלוג או פרטים חשובים שעוזרים לספר את סיפור הזיכרון המועדף עליהם עם אביהם.
כן, פעילות סיפור התמונות יכולה להותאם בקלות לרמות כיתה שונות על ידי התאמת מספר התאים, מורכבות האיורים ועומק הכתיבה הנדרשת, כך שתתאים לתלמידי בית ספר יסודי ולתלמידי תיכון.