מהו הזיכרון האהוב עליך על אמך? צור לוח מודעות בן שלושה או שישה תאים המתאר את הזיכרון. הקפד לכלול כותרות ותיאור היכן שיש צורך בהירות. שתף עם אמא שלך ולראות אם היא זוכרת את זה יותר מדי!
לחלופין, ליצור לוח התכנון המציג את מה שאתה רוצה לעשות עם אמא שלך זה יום האם! בדוק את לוח התכנון של אמילי מעל להשראה!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
עודד את התלמידים להציג את יצירות הסטוריבורד שלהם מסביב לחדר. הזמן חברים לכיתה להסתובב, להסתכל ולהשאיר הערות חיוביות או מדבקות על כל סטוריבורד. זה מקדם גאווה וקהילתיות ומאפשר לכולם להעריך זיכרונות ורעיונות מגוונים.
סדר שולחנות או שולחנות כך שהתלמידים יוכלו לפרוש את הסטוריבורדים שלהם. ספק פתקים דביקים, טושים או מדבקות קטנות כדי שחברים יוכלו להשאיר משוב. סימון ברור עוזר לתלמידים למצוא בקלות את העבודה שלהם ושומר על סדר הזרימה.
הדגם כיצד להשאיר הערה חיובית, כגון, “אהבתי את הציור שלך של הפיקניק!” או “הזיכרון שלך גרם לי לחייך!” עודד את התלמידים להתמקד במה שהם נהנו או למדו מכל סטוריבורד.
שלח קבוצות ברחבי החדר בזמנים מוגדרים. זה מבטיח שלכולם תהיה הזדמנות לראות כל סטוריבורד מבלי להצטופף. הזכר לתלמידים לקרוא תיאורים ולחפש פרטים יצירתיים בכל פרויקט.
אסוף את התלמידים לדיון על מה שמו לב אליו ומה נהנו ממנו בביקור בגלריה. בקש מכמה תלמידים לשתף סטוריבורדים בלתי נשכחים או משוב שקיבלו. זה מחזק תרבות חיובית בכיתה ומחוגג את עבודתם של התלמידים.
פעילות סיפור תמונות מצוינת ליום האם לתלמידי היסודי היא ליצור סיפור תמונות של שלושה או שישה תאים שמציגים את הזיכרון האהוב עליהם עם אמא שלהם או משהו שהם רוצים לעשות יחד. עודדו את התלמידים להוסיף כותרות ותיאורים לדיוק ולשתף את סיפור התמונה שלהם עם אמא שלהם כזיכרון מיוחד.
כדי לעזור לתלמידים לחשוב על זיכרונות לסיפור תמונות, שאל אותם שאלות מנחות כמו, "מה הרגע הכי שמח שלך עם אמא שלך?" או "מה אתה אוהב לעשות יחד?" עודדו אותם לחשוב על חגים, שגרה יומית או הרפתקאות מיוחדות, ורשמו הערות קצרות לפני שהם מציירים כל סצנה.
כל תא של סיפור תמונות ליום האם צריך לכלול איור של הזיכרון, תיאור קצר שמסביר מה קורה, ודיאלוגים או כותרות אופציונליות כדי להבהיר את הסיפור. הדגישו תיאורים מדויקים של הדמויות ופרטים משמעותיים.
עודדו את התלמידים להציג את סיפור התמונות המוגמר שלהם לאמהותיהם כמתנה. הם יכולים לשתף אותם פנים אל פנים, בהצגת כיתה, או לצלם ולשלוח דיגיטלית. הציעו לתלמידים לשאול את אמהותיהם אם הן זוכרות את הזיכרון או לדבר על הסיפור יחד כדי ליצור חיבור משמעותי.
כן, מתן דוגמאות לסיפור תמונות ליום האם, כמו הדוגמה של אמילי שהוזכרה בהוראות, ממריץ יצירתיות. אפשר להראות לתלמידים סיפור תמונות מאויר שמבליט רגעים מיוחדים עם אמהות או תכניות ליום האם כדי להשראה של רעיונות ויצירות משלהם.