"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
מיתוסים ואגדות יכולים להיות מאוד משעשעים, והם גם חלק חשוב של ספרות ותרבות הפופ. בפעילות זו, התלמידים יוצרים תרשים המתאר פרטים שונים על מפלצות שונות. שקול לכלול מפלצות כגון מכשפות, רוחות רפאים, גובלינים, או שדים, או להשתמש בתרשים זה עבור פעילות דומה עם יצורים פנטזיה אחרים כמו חדקרנים, דרקונים, פיות, elves, בתולות ים, וכו '
הטור "סיפורים מפורסמים" עשוי להיות קשה במיוחד לילדים (אלא אם כן הסיפורים המפורסמים נכתבו בעשר השנים האחרונות). אפשרויות אחרות עבור כותרות שורות / עמודות יכולות להיות דמויות מפורסמות, כוחות מיוחדים, מקורות או דיאטה. תהנה עם זה!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צרו רשת שממחישה את המאפיינים של מפלצות מפורסמות וחיות מיתיות. כלול את המאפיינים שלהם, יכולותיהם וחולשותיהם, דרכים להביסם וסיפורים מפורסמים הקשורים אליהם.
רמת כיתה --- N / A ---
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
סוג של פעילות: השתמש Storyboard That כל השנה
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| חזיונות | תמונות מראות יצירתיות וטיפול. | הקלעים, הדמויות והפריטים מתאימים למטרה זו. | תמונות מבלבלות או לא הגיוני למטרה זו. |
| עדות למאמץ | העבודה היא שלמה, יסודית ומסודרת. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
| כנסים | רעיונות מאורגנים. יש מעט או ללא שגיאות דקדוקיות, מכניות או איות. | רעיונות הם מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או איות. | רעיונות עשויים להיות מאורגנים או לא במקומם. חוסר שליטה על דקדוק, מכניקה ואיות משקפים היעדר הגהה. |
מיתוסים ואגדות יכולים להיות מאוד משעשעים, והם גם חלק חשוב של ספרות ותרבות הפופ. בפעילות זו, התלמידים יוצרים תרשים המתאר פרטים שונים על מפלצות שונות. שקול לכלול מפלצות כגון מכשפות, רוחות רפאים, גובלינים, או שדים, או להשתמש בתרשים זה עבור פעילות דומה עם יצורים פנטזיה אחרים כמו חדקרנים, דרקונים, פיות, elves, בתולות ים, וכו '
הטור "סיפורים מפורסמים" עשוי להיות קשה במיוחד לילדים (אלא אם כן הסיפורים המפורסמים נכתבו בעשר השנים האחרונות). אפשרויות אחרות עבור כותרות שורות / עמודות יכולות להיות דמויות מפורסמות, כוחות מיוחדים, מקורות או דיאטה. תהנה עם זה!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צרו רשת שממחישה את המאפיינים של מפלצות מפורסמות וחיות מיתיות. כלול את המאפיינים שלהם, יכולותיהם וחולשותיהם, דרכים להביסם וסיפורים מפורסמים הקשורים אליהם.
רמת כיתה --- N / A ---
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
סוג של פעילות: השתמש Storyboard That כל השנה
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| חזיונות | תמונות מראות יצירתיות וטיפול. | הקלעים, הדמויות והפריטים מתאימים למטרה זו. | תמונות מבלבלות או לא הגיוני למטרה זו. |
| עדות למאמץ | העבודה היא שלמה, יסודית ומסודרת. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
| כנסים | רעיונות מאורגנים. יש מעט או ללא שגיאות דקדוקיות, מכניות או איות. | רעיונות הם מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או איות. | רעיונות עשויים להיות מאורגנים או לא במקומם. חוסר שליטה על דקדוק, מכניקה ואיות משקפים היעדר הגהה. |
עודדו את התלמידים לבחור מפלצת אחת מטבלה שלהם ולכתוב סיפור קצר הכולל את היצור הזה. זה עוזר לשלב מחקר ודמיון באופן מהנה ומרתק.
הזמינו את התלמידים לשתף רעיונות על מה ההרפתקאות, הקונפליקטים או ההפתעות שיכולות לקרות אם המפלצת הנבחרת תכיר חבר חדש או תבקר בסביבה מודרנית. סיעור מוחות קבוצתי תומך ביצירתיות ומקטין את מחסום הכתיבה.
בקשו מהתלמידים לכלול לפחות שתי תכונות של המפלצת ואחת מחולשות מתוך הטבלה שלהם בסיפור. קביעת מטרות ספציפיות עוזרת לתלמידים להתרכז ולשלב מחקר בכתיבה בדיונית.
הפיצו טופס תכנון סיפור פשוט או תבנית תכנית כדי שהתלמידים יוכלו לרשום את תכונות המפלצת, את קביעות הסיפור ואת הבעיה המרכזית. כלי תכנון חזותיים תומכים בכותבים צעירים בכל רמת מיומנות.
ארגנו קריאה בקול רם או הציגו את הסיפורים על קיר הכיתה. שיתוף עבודה יצירתית מפתח ביטחון עצמי ומעודד גאווה בלמידה.
פעילות מפלצות ליל כל הקדושים לתלמידי היסודי כוללת יצירת טבלה שמחקרת את התכונות, היכולות, החולשות וסיפורים מפורסמים של מפלצות כמו מכשפות, רוחות רפאים, גובלינים ועוד. השיעור הזה עוזר לתלמידים להשוות יצורים מיתולוגיים ומעורר יצירתיות.
בקש מהתלמידים ליצור טבלה או גריד להשוואת יצורים מיתולוגיים לפי תכונות כמו כוחות מיוחדים, מקורות, חולשות וסיפורים מפורסמים. גישה זו מעודדת חשיבה ביקורתית ומעוררת עניין בלמידה על אגדות.
כלול קטגוריות כמו שם, סיפורים מפורסמים, יכולות ייחודיות, חולשות, מקורות, תזונה ודמויות מפורסמות בטבלת המפלצות שלך. כותרות אלו עוזרות לתלמידים לארגן מידע ולהעמיק בהבנת כל יצור.
לתלמידים צעירים יותר, התמקד בתכונות פשוטות וויזואליות. לכיתות בוגרות יותר, הוסף אלמנטים של מחקר, קישורי סיפור או מרכיבי כתיבה יצירתית. התאם את המורכבות של הטבלה והדיון כדי להתאים ליכולות התלמידים.
שקול לכלול מכשפות, רוחות רפאים, גובלינים, גולז, חד-קרנים, דרקונים, פיות, אלפים ודרקונים. הצעה מגוון מאפשרת לתלמידים לחקור יצורים מתרבויות וסיפורים שונות.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'