"אני לא יודע מה לכתוב!" זה התרחשות שכיחה מאוד בכיתה. כשכותבים ספרות, ילדים מסוימים זקוקים להתחלה מאוד מוצקה שכבר ניתנה להם. יש ילדים שייקחו כל נושא או יבקשו שתעביר להם ויהפכו את זה ליצירת מופת שמעולם לא ציפיתם! השתמש ב- Storyboard That כדי לגרום לתלמידים לחשוב על סיפורים. תן להם בקשה לעבוד איתם, או התחל לוח תכנון שיסיים אותם. הנחיה לדוגמה זו היא "לוסי הייתה לבדה ביער ..."
תלוי ברמת התלמידים שלך, אולי תרצה לאכוף את קשת העלילה, או שפשוט תרצה שהסיפור יהיה הגיוני ברצף. פעילות מסוימת זו טובה להרחבת רעיונות "כתיבה מהירה", או הרמת רעיון סיפור לנקודות העיקריות שלו. זה גם טוב להיתקע סטודנטים. הציגו כמה סיפורים מוגמרים כדי לראות את הכיוונים השונים שהתלמידים נקטו בהם!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור סיפור! השתמש בשורת ההתחלה המסופקת או השתמש בעצמך מדמיונך.
שיבצו תלמידים בזוגות ובקשו מהם לעבוד יחד להשלים תסריט בנושא ליל כל הקדושים. שיתוף פעולה מסייע להעלות רעיונות חדשים ומפחית את הפחד מהכתיבה למי שמתקשים להתחיל.
העניקו לכל תלמיד תפקיד מסוים — כגון מאייר, כותב דיאלוגים או מפתח עלילה. תפקידים ברורים מסייעים להתמקד ומבטיחים שכולם יתרמו באופן משמעותי לסיפור הסופי.
הדגימו איך לחלק סיפור לראשית, אמצע וסוף באמצעות ארגון גרפי. תכנון חזותי תומך בארגון ומסייע לתלמידים לראות כיצד הרעיונות שלהם מחוברים.
קבעו זמן שתלמידים ישתפו את תסריטיהם עם חבריהם ויינתנו משוב בונה. ביקורת עמיתים בונה ביטחון ומעוררת שיפורים יצירתיים.
ארגנו תצוגה בה תלמידים יציגו את סיפוריהם של ליל כל הקדושים שהושלמו לכיתה. חגיגת העבודה שלהם ממריצה את התלמידים ומחזקת את שמחת הכתיבה היצירתית.
רעיונות פשוטים לכתיבת הלוואין לתלמידי היסודי כוללים פתיחי סיפור כמו “לוסי הייתה לבד ביער…”, “דלעת מסתורית הופיעה על השולחן שלי…”, ו”רוח הכיתה השאירה הודעה!” רעיונות אלה מעוררים דמיון וניתן להשתמש בהם לכתיבה מהירה או לסיפורים ארוכים יותר.
כדי לעזור לתלמידים שמתקשים להתחיל לכתוב סיפורי הלוואין, ספקו להם רעיונות מובנים או התחילו סיפור שהם יוכלו להמשיך. שימוש בעזרים ויזואליים כמו לוחות סיפור יכול גם לעודד רעיונות ולהפוך את הכתיבה ליותר מרגשת לתלמידים שקשה להם להתחיל.
פתיחי סיפור מעודדים יצירתיות, מפחיתים את המחסום של הכתיבה ועוזרים לתלמידים לארגן את מחשבותיהם. בפעילויות של הלוואין, הם עושים את הכתיבה למהנה ומרתקת, ומאפשרים לתלמידים לחקור כיוונים נרטיביים שונים בהקשר חגיגי.
כדי להשתמש ב-Storyboard That למשימות כתיבה של הלוואין, בקשו מהתלמידים לבחור או לקבל פתיח, ואז ליצור סיפור באמצעות לוח סיפור המחשה ומספר תיאורים. הם יכולים להשתמש בתיבות תיאור ותמונות כדי להמחיש את הרעיונות שלהם, באופן אישי או בזוגות.
הרחיבו כתיבה מהירה על ידי עידוד התלמידים להוסיף פרטים נוספים, לפתח דמויות ולבנות רצף אירועים ברור. שימוש בקשת נרטיב או הצגת דוגמאות סופיות יכול להשראת את התלמידים להפוך רעיונות קצרים לסיפורי הלוואין מלאים.