פקודות לא סדירות, בניגוד לפקודות הרגילות, אינן עומדות בדפוס. את הטפסים יש לזכור בעל פה על ידי התלמיד. הצגת המצולמים בשיחה או בשיר עוזרת לתלמידים לשמור על המידע. לאחר שהתלמידים למדו את הטפסים הלא סדירים ואת הפעלים שהם שייכים להם, הם מוכנים לתרגל. פעילות התכנון הבאה יכולה לשמש גם בלמידה הראשונית של התלמיד אם מזווג עם ההערות שלהם.
בקש מהתלמידים ליצור תרשים של מפה עכביש. הם יצטרכו לכלול שמונה תאים, אחד לכל פקודה tu לא סדיר. עבור כל פקודה לא סדירה, יש תלמידים סיעור מוחות משפט שניתן להדגים בקלות יחסית. בכל תא, התלמידים יכניסו תמונה שתואמת את פקודתם. לדוגמה, בלוח התכנון של המודל, יש תמונה של מיטה שלא יצרה. הפקודה הכתובה היא, "הפוך את המיטה שלך!" לקבלת חיזוק נוסף, מעל התמונה, התלמידים יכולים לשים את האינסופי של הפועל בשימוש בפקודה. בקש מהתלמידים לחזור על תהליך זה עבור כל סדיר.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)