Storyboarding היא דרך מצוינת להתמקד בסוגי קונפליקטים ספרותיים. בקשו מהתלמידים שלכם לבחור דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ולתאר אותם באמצעות יוצר לוח הסיפורים.
בלוח הסיפורים, דוגמא של כל קונפליקט צריכה להיות מיוצגת ויזואלית, יחד עם הסבר על הסצנה, וכיצד היא מתאימה לקטגוריה מסוימת של קונפליקט.
צ'רלי ואליס רבים עם זה כאשר היא סוף סוף כועסת על הגישה של צ'רלי. היא אומרת לו שהוא השתנה והוא איבד את התכונות שבעבר גרמו לו להיות חביב. צ'רלי מגיב בכעס כי הוא מרגיש שכולם מצפים ממנו להישאר כפי שהוא, כדי שיוכלו להמשיך להתייחס אליו באכזריות.
צ'רלי מרגיש שצופים בו "צ'רלי", גרסה מנותקת של עצמו. הוא אומר שאי אפשר להקים בניין חדש מבלי להרוס את הישן, והגרסה הישנה יותר של צ'ארלי קוטעת את מחשבותיו ומגיעה בין מערכות היחסים והחוויות שהוא מנסה להבין.
העובדים במאפייה מתייחסים אחרת לצ'רלי לפני ואחרי הניתוח. לפני הניתוח העובדים ג'ו, פרנק וגימפי מתגרים באכזריות בצ'רלי ורואים בו מטרה לתעלולים ולבדיחות שלהם. אולם, כאשר האינטליגנציה של צ'ארלי עולה, הם מתחילים לפחד ממנו כי הם אינם מבינים את השינוי. הם מפסיקים לדבר איתו ונעשים כלפיו עוינים בגלוי.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי פרחים לאלג'רנון.
עודדו את התלמידים לחשוב לעומק על קונפליקטים בסיפור על ידי הנחיית דיון מודרך. שיחות בכיתה עוזרות לתלמידים לשתף נקודות מבט, להבהיר טעויות ולפתח מיומנויות ניתוחיות.
ערכו שאלות שמאתגרות תגובות חשובות, כגון "למה אתה חושב שצ'ארלי מתמודד עם זהות עצמה לאחר הניתוח?" או "איך החברה רואה את צ'ארלי לפני ואחרי השינוי שלו?" שאלות פתוחות מעודדות חשיבה ביקורתית ודיאלוג משמעותי.
הסבירו את החשיבות בהאזנה בכבוד, בהחלפת דיבורים ותמיכה בדעות עם ראיות מהטקסט. נורמות ברורות מקדמות סביבה בטוחה ופרודוקטיבית לדיון.
הזמינו את התלמידים לקשר את קונפליקטים בסיפור לסיטואציות בחייהם או בעולם. קשרים אישיים מעמיקים את ההבנה והופכים את הספרות ליותר רלוונטית.
סקור את מה שהתלמידים למדו על סכסוך ספרותי ואיך הוא משפיע על "פרחים לאלג'רנון". סיכום עוזר לחזק תובנות חדשות ומדגיש את יעדי הלמידה.
סוגי ה<קונפליקט הספרותי העיקריים בפרחים לאלג'רנון כוללים דמות מול עצמה (המאבק הפנימי של צ'ארלי עם הזהות), דמות מול דמות (אי ההסכמות בין צ'ארלי לאליס), ודמות מול החברה (היחסים המשתנים של צ'ארלי עם עמיתים ועם החברה לאחר ניתוחו).
אפשר ללמד קונפליקט ספרותי בפרחים לאלג'רנון על ידי כך שיבקשו מהתלמידים לזהות ולסווג דוגמאות מהטקסט, ואז ליצור סטוריבורדים כדי לייצג ולהסביר באופן חזותי את סוגי הקונפליקט, כגון אדם מול עצמו, אדם מול אדם ואדם מול החברה.
דוגמה לקונפליקט של אדם מול עצמו בפרחים לאלג'רנון היא כאשר צ'ארלי נאבק בזהות המשתנה שלו וחש שהוא נצפה על ידי עצמו הישן, מה שמביא למאבק פנימי עמוק תוך ניסיון להבין את החוויות החדשות שלו.
Storyboard יעיל כי הוא מסייע לתלמידים לארגן ולנתח באופן חזותי סוגי קונפליקט שונים, מה שהופך מושגים מופשטים למוחשיים ומשפר את ההבנה והמעורבות בטקסט.
פעילויות קלות כוללות ביקוש מהתלמידים זהות קונפליקט בסיפור, סיווגו (כגון, דמות מול עצמה, דמות מול חברה), ויצירת סטוריבורדים מוארים עם תיאורים קצרים להדגמה של ההבנה.