אוטופיות / דיסטופית ספרות היא תת ז'אנר גדל במהירות של סיפורת הפופולרית. מחברי מרבים להשתמש אוטופיות להעביר מסר על העולם בו אנו חיים היום.
מהדיסטופיות הן מאוד בחברות פגומות. בז'אנר זה, ההגדרה היא לעתים קרובות בחברה הנופלים, בדרך כלל מתרחשת לאחר מלחמה בקנה מידה גדולה, או אירוע מחריד אחר, שגרם לכאוס בעולם לשעבר. בסיפורים רבים הכאוס הזה מוליד ממשלה טוטליטרית המניחה שליטה מוחלטת. הפגמים בסוג כזה של דיסטופיה מרכז סביב דיכוי והגבלות על חופש ידי השלטון המרכזי.
החברה הפכה אובססיבית עם התקשורת, תחנות הטלוויזיה והרדיו. זה מצונזר מחשבה וידע באמצעות החרמת הספרים.
הממשלה תיקנה את החוקה, בעיקר כדי לקחת את זכויות העם.
מבחר נלקח משם. מי להפר את הכללים או חוקים לסבול את התוצאות, כמו אלה שיש להם את ספריהם נשרפים!
אחידות או האינדיבידואליות מתבטאת באמצעי התקשורת בעיקר באמצעות הטלוויזיה. הטכנולוגיה הפכה מתקדמת, כך ניתן למצוא של טלוויזיה קיר בגודל ענק בכל תוכניות הביתה וטלוויזיה יכול לשלב את שם והעדפות של הצופה כדי לגרום להם אינטראקציה עם המופע.
הצנזורה של ממשלת איסור על ספרים מצטיירים להיות לטובת החברה. בלי דת וספרים, רעיונות לא יכולים להצית הבדלים בין אנשים, מה שמוביל בחברה שקטה ורגועה יותר.
הממשלה משתמשת אזרחים לשיטור זה לזה. בני משפחה, חברים ושכנים מפחדים כך שהם יפנו אחד על השני. זה בא לידי ביטוי כאשר מילדרד מדווח גיא על כך ספר.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה שישה האלמנטים של דיסטופיה בפרנהייט 451.
עודד את התלמידים לחקור תוכניות טלוויזיה עכשוויות, סרטים או חדשות לסימנים לנושאים דיסטופיים. קישור לעולם שלהם מגביר מעורבות ומעמיק את ההבנה.
עורר את התלמידים עם שאלות פתוחות על צנזורה והשפעותיה. עודד דיון מכבד שיעזור להם לנתח ביקורתית דוגמאות היסטוריות ומודרניות.
קבע הנחיות ברורות שמעריכות האזנה מכבדת ופתיחות מחשבתית. זה מאפשר לתלמידים לשתף בביטחון את מחשבותיהם על חירות, שליטה ואינדיבידואליות.
הקצה משימות כמו יצירת פוסטרים, קומיקס או סיפורים דיגיטליים שממחישים מאפיינים דיסטופיים. ביטוי יצירתי מסייע לתלמידים לסנתז ולפרש את הלמידה שלהם באופן אישי.
פרנהייט 451 נחשב לרומן דיסטופי כי הוא מתאר חברה שמסומנת בדיכוי, צנזורה ואובדן חירות הפרט. הממשלה אוסרת ספרים, מגבילה מחשבה עצמאית ומחייבת קונפורמיות, ויוצרת עולם שבו התושבים חיים בפחד מתמיד ובמעקב.
האלמנטים המרכזיים של דיסטופיה בפרנהייט 451 כוללים צנזורה, ממשלה מפעילה, חוסר חופש רצון, אחידות כפויה, מעקב ותחושת שווא של שלמות חברתית. כל אחד מהאלמנטים תורם לסביבת הסיפור הקודרת והמבוקרת.
הצנזורה בפרנהייט 451 מובילה לחברה שבה חשיבה ביקורתית ואינדיבידואליות מדוכאות. עם איסור על ספרים ושליטה במידע, התושבים מאבדים את היכולת לשאול שאלות, ללמוד או לבטא רעיונות ייחודיים, מה שמוביל לקונפורמיות ולפחד.
התלמידים יכולים ליצור סיפור תמונות על ידי זיהוי אירועים או תכונות מרכזיות שמראות היבטים דיסטופיים — כגון שריפת ספרים, מעקב ממשלתי או אובדן רצון חופשי — ואז ציור סצנות וכתיבת תיאורים שמקשרים דוגמאות אלה ישירות לסיפור.
הסביר ש"הדמיון" בFahrenheit 451 פירושו שכולם מעודדים לחשוב ולפעול בדומה, עם טכנולוגיה ומדיה שמעצבים את ההעדפות וההתנהגויות של האנשים. אחידות זו מונעת ביטוי אישי ותומכת בשליטה של הממשלה.