כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. כאשר קוראים רומן, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים, התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
לחיצה על "השתמש במטלה זו" תעתיק את הדוגמה שלמעלה וכן תבנית ריקה שתוכל להתאים אישית כרצונך. ייתכן שתרצה התלמידים להתחיל מאפס, או לספק להם את השאלות ואת הדמויות! הדפסתו כגליונות עבודה, כדי שהסטודנטים שלך יסיימו במהלך הקריאה, היא דרך מהירה וקלה לשלב את מפת התווים הזו בכיתתך.
| גיא מונטג | הגיבור הראשי, כבאי הדור השלישי שמחפש את עצמו. כאשר הוא שובר את החוק על ידי שמירה על הספר, הוא מתחיל לפקפק בערכים של החברה שלו. |
|---|---|
| מילדרד מונטאג | אשתו של גיא. היא ניסתה בעבר להתאבד והיא אובססיבית ל'מציאות המציאות 'ולתקשורת. במקום לעסוק בשיחות משמעותיות עם בעלה, היא סוגרת אותו. |
| קפטן ביטי | ביטי הוא מפקד האש של גאי. הוא שינן פסוקים רבים של הספרות, ופעם אחת היה נחשב לקריאה. עם זאת, הוא עכשיו מסתכל למטה על אלה שקוראים לעתים קרובות קשה וחריפה של מחשבות ורעיונות של אחרים. כשמונטאג גונבת ספר, ביטי יודעת איכשהו. |
| קלאריס מק'קלאן | מייצג את היופי של העולם. היא נערה בת 17 שנהנית מהטבע, ונראית מוזרה לכך. קלריס שפותחת את עיניו של מונטאג אל העולם שסביבו, רואה את אושרה מן ההנאות הפשוטות של החיים גורמת לו להטיל ספק בקיומו. |
| פרופסור פבר | פרופסור לאנגלית בדימוס, אשר מצטער שלא עמד בפני החברה לפני שנים רבות, כשהספרים החלו להישרף. מונטאג פוגש את פבר שנה לפני פתיחת הספר. פבר גם עוזר לעורר את סקרנותו של מונטאג. |
| גריינג'ר | גריינג'ר הוא מנודה של החברה הנוכחית. הוא מוביל קבוצה של אנשים שנלחמים כדי להגן על ספרים למרות שהחברה גינו אותם. כוחו הפנימי של גריינג'ר ודומיננטיות שקטה פונה למונטאג. |
| גברת פלפס וגברת בולס | שני ידידים של מילדרד שהם התגלמות מה שהחברה הפכה. לשניהם יש מראה רזה וחושך, עם מעט אישיות. באמצעותם, הקורא יכול לראות כמה החברה הנוראה הפכה. |
| סטונמן ובלאק | כבאים שעובדים עם מונטאג. הם קרים ופשוטים, עושים את עבודתם ללא רגש או מחשבה. |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
עודדו שיתוף פעולה על ידי הקצאת קבוצות קטנות להתמקד בדמויות שונות. כל קבוצה חוקרת, דנה ומסכמת את תכונות, פעולות ושינויים בדמותה לאורך הרומן, ואז מציגה את ממצאיה לכיתה. זה מגביר מעורבות ועוזר לכל התלמידים לפתח הבנה מעמיקה יותר.
חלקו משימות כגון מאייר, רושם תמלילים ומציג, כדי שכל תלמיד יתרום. בהירות תפקידים מבטיחה שכל הקולות נשמעים ושומרת על התקדמות חלקה של הפרויקט.
הנחו את התלמידים למצוא ציטוטים או סצנות ספציפיות שמגלות את אישיות או התפתחות של הדמויות שלהם. שימוש בהוכחות מהטקסט מחזק את הניתוח ותומך בדיון בכיתה.
הנחו כל קבוצה להציג את מפת הדמויות שלה ולהסביר את הבחירות שלה. עודדו את החברים לשאול שאלות או להוסיף הערות כדי לבנות למידה משותפת ולחזק את ההבנה.
הציגו את המפות המוגמרות על לוח מודעות או פלטפורמה דיגיטלית. ההתייחסות הויזואלית תומכת בלמידה מתמשכת ומעניקה לתלמידים גאווה בעבודה השיתופית שלהם.
מהו מפת דמויות ל"פרנהייט 451"?
מפת דמויות עבור פרנהייט 451 היא כלי ויזואלי המסייע לתלמידים לעקוב ולנתח את הדמויות המרכזיות בספר. היא מאפשרת למשתמשים לרשום פרטים כמו תכונות, יחסים ושינויים, מה שמקל על הבנת הסיפור וזכירת פרטי הדמויות המרכזיים.
איך אפשר להשתמש במפת דמויות בשיעורי "פרנהייט 451" שלי?
אפשר להשתמש במפת דמויות על ידי כך שהסטודנטים ימלאו תכונות, ידע ושינויים של כל דמות בזמן הקריאה. זה תומך בהבנה מעמיקה יותר ובהתדיינויות. הדפיסו דפי עבודה או השתמשו בתבניות דיגיטליות לשילוב מיפוי הדמויות בקלות בשיעורי פרנהייט 451.
איזה דמויות עיקריות יש לכלול במפת דמויות של "פרנהייט 451"?
כלול את גאי מונтаг, מילדר מונтаг, הקפטן ביטי, קלריס מקקלן, פרופסור פבר, גריינג’ר, גברת פלקס, גברת בולס, סטונמן ו-Black במפת הדמויות שלך. דמויות אלו משמשות תפקידים חשובים בסיפור ומסייעות להמחיש את נושאי היצירה.
איזה פרטים על הדמויות על התלמידים לרשום במפת דמויות ל"פרנהייט 451"?
התלמידים צריכים לציין תכונות דמות, האם הן סטטיות או דינמיות (האם משתנות?) ורמת הידע או הבורות. הוספת יחסים, פעולות עיקריות וציטוטים חשובים משפרת את ההבנה.
האם יש דרך פשוטה ליצור ולהתאים מפת דמויות ל"פרנהייט 451" לתלמידים?
כן! השתמשו בפיצ’ר "Use This Assignment" להעתקת דוגמאות מוכנות ותבניות ריקות. ניתן להתאים שאלות ודמויות, או להדפיס דפי עבודה לתלמידים למלא בזמן הקריאה. זה חוסך זמן הכנה ותומך בהוראה מותאמת.