שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא זו בלבד שזו דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אך היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם שישה-סטוריבורד התא המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה כי בעקבות הסיפור ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, החלטה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור דיאגרמה עלילה חזותית של פרנקנשטיין.
קדם את ההשתתפות של התלמידים על ידי שימוש בדיאגרמת העלילה שלך כמקור להשראה לשיחות מעוררות מחשבה בכל הכיתה. דון בכל שלב של העלילה ועודד את התלמידים לשתף את הפרשנויות והשאלות שלהם.
הגבר את עבודת הצוות על ידי חלוקת התלמידים לקבוצות קטנות והקצאת כל קבוצה אלמנט עלילתי מסוים. בקש מהקבוצות להמחיש ולהסביר את החלק שלהן, ואז לשלב את החלקים לדיאגרמה מלאה של הכיתה.
עמיק את ההבנה על ידי כך שהתלמידים יעריכו כיצד ויקטור פרנקנשטיין והיצירה משתנים בכל אירוע עלילתי. הוסף מחשבות או רגשיים של הדמויות לתאים של לוח הסיפור להעמקה בניתוח.
הדגש נושאים מרכזיים על ידי בקשה מהתלמידים לזהות ולסווג היכן מופיעים נושאים כמו שאפתנות, בידוד או אחריות בעלילה. זה עוזר לתלמידים לקשר בין מבנה הסיפור לרעיונות עמוקים יותר.
דיאגרמת עלילה ליצירת פרנקשטיין מציגה באופן חזותי את האירועים המרכזיים של הרומן של מרי שלי באמצעות האלמנטים: חשיפה, קונפליקט, עלילה עולה, שיא, עלילה יורדת, ו-פתרון. כל חלק מסייע לתלמידים לזהות ולהבין רגעים מרכזיים במבנה הסיפור.
השתמש בסיפור תמונה משישה תאים לפירוק עלילת פרנקשטיין לקטעים פשוטים. תנו לתלמידים ליצור תמונות ותיאורים קצרים לכל חלק: חשיפה, קונפליקט, עלילה עולה, שיא, עלילה יורדת ופתרון. גישה ויזואלית זו עושה את הסיפור נגיש ומעניין יותר לבני נוער.
החלקים העיקריים בדיאגרמת עלילה הם: חשיפה (הקדמה), קונפליקט (בעיה), עלילה עולה (אירועים שמגבירים את המתח), שיא (נקודת מפנה), עלילה יורדת (אירועים המובילים לפתרון), ו-פתרון (סיום).
פעילות סטוריבורד ליצירת פרנקשטיין מבקשת מהתלמידים ליצור קומיקס של שישה לוחות, כאשר כל לוח מייצג שלב מרכזי בעלילה. בכל שלב, התלמידים מציירים סצנה ומוסיפים תיאור קצר, לחיזוק ההבנה שלהם של מבנה הרומן.
דיאגרמות ויזואליות של עלילה עוזרות לתלמידים לארגן את אירועי הסיפור, לזהות את המבנה הספרותי ולשפר את ההבנה. הן הופכות יצירות קלאסיות מורכבות כמו פרנקשטיין לנגישות יותר ותומכות במגוון סגנונות למידה בכיתה.