ניתוח אלגוריה בכור ההיתוך

כאשר לומדים טקסטים אלגורי, חשוב שהתלמידים מבינים את הרעיון של אלגוריה כבסיס הקריאה. מאז המטרה של אלגוריה היא להוסיף, משמעות סמלית עמוקה לטקסט, תלמידים צריכים להיות מסוגלים להגדיר את המושג ספוט והאסמכתאות בעבודה. אלגוריות כמו ציד המכשפות להסתיר משמעות מוסרית או פוליטית, ולכן חשוב כי התלמידים יודעים את הרקע לפני תחילת ההצגה.

In The Crucible, מילר משתמשת היסטריה המונית והאצבע-הצבעה במהלך ציד המכשפות בסיילם בתור השוואה אל 'ציד מכשפות' של משפטי מקארתי בשנת 1950. במחזה, מילר יוצר הקבלות רבות בין ציד מכשפות והמצוד אחר קומוניסטים. לדוגמא, במהלך משפטי מקארתי, האדם הנאשם היה לראות רחמים אם הם נתנו שמות קושרים אחרים. פירוש הדבר שהם לעתים קרובות לוותר על שמות של אנשים שלא היו קומוניסטים, רק כדי שיוכלו לברוח עונשים וקנסות קשים. בשנת 1692 במהלך משפטי המכשפות סאלם, אנשים גם נתן עדות שקר לברוח נענש. מי הודה היה נחסכו חייהם. מילר מסביר ההשקפות שלו באמצעות הקבלות האלה.

בקש מתלמידים ליצור תכנון המציג את קבלות רבות בין הטקסט לבין ההתייחסות אלגורי שלה. הקפד לבדוק את הלקח שלנו על אלגוריה!

הוראות סטודנטים

צור תכנון שמראה דוגמאות לאלגוריה על הציד המכשף.

1. זהה את המקרים של אלגוריה בטקסט.
2. מתארים ולתאר את הדוגמה של אלגוריה מהטקסט בצד שמאל.
3. מתאר ולתאר את התייחס לסוגיית הגדולה או אירוע בצד ימין.