כאשר לומדים טקסטים אלגורי, חשוב שהתלמידים מבינים את הרעיון של אלגוריה כבסיס הקריאה. מאז המטרה של אלגוריה היא להוסיף, משמעות סמלית עמוקה לטקסט, תלמידים צריכים להיות מסוגלים להגדיר את המושג ספוט והאסמכתאות בעבודה. אלגוריות כמו ציד המכשפות להסתיר משמעות מוסרית או פוליטית, ולכן חשוב כי התלמידים יודעים את הרקע לפני תחילת ההצגה.
In The Crucible, מילר משתמשת היסטריה המונית והאצבע-הצבעה במהלך ציד המכשפות בסיילם בתור השוואה אל 'ציד מכשפות' של משפטי מקארתי בשנת 1950. במחזה, מילר יוצר הקבלות רבות בין ציד מכשפות והמצוד אחר קומוניסטים. לדוגמא, במהלך משפטי מקארתי, האדם הנאשם היה לראות רחמים אם הם נתנו שמות קושרים אחרים. פירוש הדבר שהם לעתים קרובות לוותר על שמות של אנשים שלא היו קומוניסטים, רק כדי שיוכלו לברוח עונשים וקנסות קשים. בשנת 1692 במהלך משפטי המכשפות סאלם, אנשים גם נתן עדות שקר לברוח נענש. מי הודה היה נחסכו חייהם. מילר מסביר ההשקפות שלו באמצעות הקבלות האלה.
בקש מתלמידים ליצור תכנון המציג את קבלות רבות בין הטקסט לבין ההתייחסות אלגורי שלה. הקפד לבדוק את הלקח שלנו על אלגוריה!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה דוגמאות לאלגוריה על הציד המכשף.
תן הסבר מהי אלגוריה וכיצד ארתור מילר, מחבר "כור ההיתוך", השתמש במשפטי המכשפות של סאלם כאלגוריה כדי לבקר את המקארתיזם של תקופתו שלו. מורים יכולים גם לספק דוגמאות אחרות של אלגוריות המשמשות בספרות שהתלמידים מכירים.
התחל במתן ההקשר ההיסטורי לתלמידים מאחורי המצוד אחר קומוניסטים והגדרת מי הם בדיוק קומוניסטים. כמו כן, להכיר לתלמידים את המושג קומוניזם ואידיאולוגיות חברתיות אחרות. הסבר את ההבדל בין קולקטיביזם ואינדיווידואליזם כרקע להסבר קומוניזם.
המלץ לתלמידים להכיר תחילה את העובדות ההיסטוריות כדי שיוכלו לערוך השוואה בין הסיפור למציאות בהמשך. התלמידים יכולים לרכוש מידע רקע על רצף האירועים, האנשים העיקריים המעורבים והאידיאולוגיות הפוליטיות של החברה.
עודדו את התלמידים שלכם לערוך השוואות בין האנשים וההגדרות מ"הכור היתוך" לבין אנשים ואירועים היסטוריים מתקופת מקארתי. הסנאטור מקארתי, למשל, עשוי להיות מנוגד למישהו כמו סגן המושל דנפורט. התלמידים יכולים לקשר עובדות היסטוריות עם הסיפור והדמויות עם הדמויות כדי לגלות את הדיוק ואת המניעים הנסתרים.
התלמידים יכולים לארגן מספר דיונים ודיונים על הנושאים והנושאים סביב כור ההיתוך ומשפטי המכשפות של סאלם בפועל. זה יעזור להם להרהר בנושאים שונים ולקבל נקודות מבט שונות.
מחבר הסיפור "כור ההיתוך" כתב את המחזה הזה בשנות ה-50, כאשר הסנאטור ג'וזף מקארתי הוביל את הקרב נגד קומוניסטים לכאורה בממשל ובמגזר הבידור האמריקאי. המקארתיזם הייתה תקופה המאופיינת בחשדנות, לשון הרע והרשימה שחורה של חשודים בקומוניסטים. מילר השווה את הפאניקה וחוסר ההגינות של אותו גיל עם אירועי המקארתיזם הנוכחיים תוך שימוש במשפטי המכשפות של סאלם כרקע היסטורי. מתרחש במאה ה-16 בתקופת משפט המכשפות של סאלם, ארתור השתמש בסמליות נרחבת כדי להשמיע את דעותיו ואת המציאות של האירועים.
נושא מרכזי הן במחזה והן בפרשנות המטאפורית שלו הוא הקונפליקט בין הכפייה להתאמה לבין שלמות הפרט, כפי שניתן לראות בדמויות כמו ג'ון פרוקטור ומרי וורן. למצוד הקומוניסטים יש רקע גם באידיאולוגיות של אינדיבידואליזם וקולקטיביזם.