איורים יפה של הספר בספר הם גם לזווג עם שפה עשירה. השפה היא פשוטה, אך אלגנטית. בפעילות זו, התלמידים מדגימים את הבנתם של שמות תואר על ידי מציאת ראיות טקסטואליות בסיפור. התלמידים יערכו רשימה של שמות תואר שאומרים ב- Text כדי לעזור לקורא לעשות תמונה בראש שלהם. באמצעות מפת עכביש , התלמידים יוסיפו את הטקסט עם התואר ולאחר מכן להמחיש את מה שהם רואים כשהם שומעים את הביטוי.
ביטוי מתוך טקסט: חלונות פעורים
"הם הציצו אל תוך חלונות פעורים של בתים ריקים, בלי שום רהיט אחד בפנים".
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
הגבר את ההשתתפות על ידי הזמנת התלמידים למצוא דוגמאות מחיי היום-יום של תארים מסביב לכיתה או בחומרי הקריאה שלהם. משימה אינטראקטיבית זו מחזקת את מיומנויות השפה התיאורית ומעודדת את התלמידים לשים לב לתארים בהקשרים יומיומיים.
הדגים את התהליך בקריאה בקול של קטע קצר והדגשת תארים ככיתה. תרPractica מונח על בטחון לפני שהתלמידים מנסים לבד.
עודד דיוק על ידי כך שהתלמידים יפרטו כל תואר יחד עם שם העצם שמתאר. זה מסייע להבהיר כיצד תפקידם של התארים בתוך משפט.
הפוך את הלמידה לויזואלית על ידי בקשה מהתלמידים לצייר את מה שהם מדמיינים מכל זוג תואר-שם עצם. שלב זה מעמיק את ההבנה ומסייע להפוך את הפעילות למהנה ויצירתית.
קדם שיתוף פעולה על ידי כך שהתלמידים יציגו את זוגות התואר-שם העצם האהובים עליהם ואת האיורים שלהם. דיונים בכיתה מחזקים את ההבנה ומציעים נקודות מבט חדשות.
פעילות לימוד מילות תואר ב'The Sign Painter' כוללת את התלמידים שמוצאים ורושמים מילים תיאוריות מתוך הספר. לאחר מכן, הם משתמשים במילים אלו כדי לאייר ולהעמיק את ההבנה כיצד השפה יוצרת תמונות חיות במוח הקורא.
הנח לתלמידים לחפש מילים שמתארות שמות עצם בטקסט, כמו נפלאות ב“חלונות פתוחים”. עודד אותם להדגיש או לסמן את המילים הללו, ואז לדון כיצד כל תואר מוסיף פרטים או רגש לסיפור.
מפת עכביש היא מארגן גרפי עם רעיון מרכזי וסניפים. התלמידים כותבים תואר במרכז, ואז מוסיפים סניפים עם דוגמאות מהטקסט וציורים קשורים. כלי חזותי זה עוזר לארגן מחשבות ומחזק את השימוש בתארים.
דוגמאות לתארים מ-The Sign Painter כוללות נפלאות (כמו ב“חלונות נפלאות”), יחד עם מילים תיאוריות אחרות שמציירות תמונות חיות. עודד את התלמידים למצוא ולרשום עוד ככל שהם קוראים.
מציאת הוכחות טקסטואליות עוזרת לתלמידים לקשר בין מושגים דקדוקיים לקריאה אמיתית. זה מלמד אותם לתמוך ברעיונות שלהם, בונה מיומנויות קריאה מעמיקה ומראה כיצד תארים הופכים את הסיפורים לויזואליים ומרתקים יותר.