התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שהתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה ושימור כולל. התלמידים יצפו בתצוגה מקדימה את המונחים וההגדרות וישתמשו בשיעור שלם בכיתה או בקבוצות קטנות כדי להדגים את הבנתם לכל משמעות. ניתן לעשות זאת בתחילת כל פרק, כך שהתלמידים יוכלו לצפות בתצוגה מקדימה של מה שהם יקראו, או שהמורים יוכלו להחליט לעשות בסוף פרק כהערכה. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת מפת עכביש הממחישה ומגדירה אוצר מילים חדש בירח ציקדה מלא .
הנחיות לתלמיד:
דרישות: חייב להיות בעל 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.
העס את התלמידים על ידי כך שיילמדו מילות אוצר מלקוחות בכיתה בדרכים יצירתיות. שיטה זו מקנה הבנה עמוקה יותר ועוזרת לכל הלומדים לזכור מונחים חשובים מירח הציקדה המלא.
תן לכל תלמיד להיות המומחה למונח אחד. הם יחקור את משמעותו, ההקשר והשימוש—בנייה של בעלות וביטחון במילה.
עודד יצירתיות על ידי כך שהתלמידים יציגו את מילות האוצר שלהם באמצעות קטע קצר, ציור, חידון או זיכרון עוזר. זה שומר על הפעילות מהנה ובלתי נשכחת.
הקצה תחנות או מעגלים שבהם התלמידים מסתובבים ולומדים את המילה שלהם מחבריהם. פורמט זה מבטיח השתתפות פעילה וחשיפה מרובה לכל המונחים.
סיים בסקירה של כל המילים עם חידון מהיר, חידות או משחק התאמה. זה מחזק את הלמידה ומעלה את ההתרגשות על גדילת אוצר המילים.
לוח אוצר מילים חזותי ל-Full Cicada Moon הוא פעילות שבה תלמידים מגדירים מונחים מרכזיים מהרומן ומאיירים כל מילה באמצעות סצנות, דמויות או פריטים הקשורים לסיפור. זה עוזר להעמיק את ההבנה והזיכרון של אוצר המילים.
התלמידים יכולים לאייר אוצר מילים מ-Full Cicada Moon על ידי ציור או יצירת תמונות שמייצגות כל מונח, כמו להציג צרצר עבור המילה "צרצר" או להציג דמות הלבושה בקימונו. האיורים צריכים להראות בבירור את המשמעות וההקשר של כל מונח.
מילות מפתח של אוצר מילים ב-Full Cicada Moon לכיתות 6-8 כוללות שביר, צרצר, האטסויאמה, ירושה, קימונו, אובנטו, פרצוף מחויך, צלליות, סושי, טמפורה, פחות אור ו-ירח מלא משוקע.
הדרך הטובה ביותר היא להציג את המונחים המרכזיים לפני קריאת כל פרק, לדון במשמעותם בכיתה או בקבוצות קטנות, ולבקש מהתלמידים להגדיר ולצייר כל מונח. זה תומך בהבנה ובהטמעה לאורך זמן.
איור אוצר מילים חשוב כי הוא מסייע לתלמידים להמחיש ולהפנים את משמעות המילים, מה שמקל על הזכירה והשימוש בהן בהקשר. האסטרטגיה תומכת בלמידה מגוונת ומשפרת את ההבנה הכוללת.