בפעילות זו, התלמידים מחליטים מה הם חושבים החלקים החשובים בטקסט הם, ולסווג אותם לתוך תחילת, באמצע, ואת סוף הסיפור. לאחר התלמידים להחליט על תחילת, באמצע, ואת סוף יעזור להם לשבור את הטקסט, וכן להקל על בחירת אחד או שניים האירועים העיקריים כדי ליצור. התלמידים יכולים לתכנן את הרעיונות שלהם עם שותף או בנפרד, ולהחליט אילו חלקים עיקריים הם רוצים להוסיף ללוח התכנון שלהם.
כל פרק בסיפור מוקדש להרפתקה כי Cowgirl קייט ואת הסוס הרעב שלה, קקאו, לעלות על. התלמידים יכולים לבחור פרק כדי לסכם ולעשות לוח התכנון המתאר את ההתחלה, האמצע והסוף.
הדוגמה הבאה היא עבור הפרק שכותרתו "ספירת פרות".
קאוורלר קייט מנסה לספור את הפרות, אבל קקאו ממשיך להסיח את דעתה. היא מחליטה לספור אותם בעצמה, אבל היא קטנה מכדי לראות את הפרות על הקרקע, וגם היא קצרה מכדי לראות על גדר.
היא מחליטה לטפס על עץ גבוה כדי לספור, אבל קקאו בוכה לה לרדת. הוא חושש שהיא עלולה ליפול, והוא אומר שהוא יעזור לה לספור את הפרות אם היא יורדת.
קייט מטפסת על קקאו והם סופרים את הפרות. קקאו אפילו זוכר מה פרה מספר קייט היה כאשר היא הפסיקה לספור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת סיכום של הסיפור של פרק ב Cowgirl Kate ו Cocoa .
הגייס את התלמידים על ידי שיחה על ההתחלה, אמצע וסוף של סיפורים יחד. שתף דוגמאות ובקש מהתלמידים לתאר חלקים אלה באגדות מוכרות. זה בונה בסיס חזק לסיכומים שלהם.
הדגם כיצד לבחור את האירועים החשובים ביותר מפרק על ידי קריאה בקול רם והפסקות לחשיבה בקול. הדגש כיצד לזהות פעולות או שינויים שמזיזים את הסיפור קדימה. זה עוזר לתלמידים לזהות את החשוב ביותר בסיכומיהם.
ספק טבלה פשוטה או תבנית סטוריבורד כדי שהתלמידים ירשמו את הרעיונות שלהם להתחלה, אמצע וסוף. תן להם לצייר או לכתוב הערות קצרות בכל חלק. תכנון חזותי תומך בכל הלומדים, במיוחד כותבים מתחילים.
שבץ את התלמידים או צור קבוצות קטנות כדי לדבר על בחירות הפרק והאירועים המרכזיים. שיתוף פעולה עוזר לתלמידים להבהיר את החשיבה שלהם ומעורר רעיונות חדשים לסיכומים ולהמחשות שלהם.
הזמינו את התלמידים להציג את הסטוריבורדים שהושלמו ולהסתובב בכיתה כדי לראות את עבודות האחרים. עודדו משוב חיובי ודון בבחירות השונות לאירועים המרכזיים. זה בונה ביטחון ותחושת קהילה.
הפעילות סיכום הפרק של קוואילר קייט וקוקו היא שיעור שבו התלמידים בוחרים פרק מהספר, מזהים את ההתחלה, האמצע והסוף של הסיפור, ואז יוצרים סיפור עם ציורים ומשפטים לסיכום האירועים המרכזיים בכל חלק.
כדי ללמד תלמידים לסכם פרק, הנחו אותם לראשונה לזהות את האירועים המרכזיים בהתחלה, באמצע וסוף. לאחר מכן, שימשו אותם לצייר או לתאר כל חלק ולכתוב משפט מתחת לכל תמונה לחיזוק ההבנה של מבנה הסיפור.
עודדו את התלמידים ל לעבוד עם שותף כדי לחשוב יחד על רעיונות, להתמקד באירועים חשובים אחד או שניים בכל חלק של הסיפור, ולהשתמש במשפטים פשוטים. מתן דוגמה של לוח סיפור ותחילת משפטים יכול גם לתמוך בלמידה של צעירים.
קטגוריזציה של אירועים עוזרת לקוראים צעירים לפרק את הנרטיב, מה שמקל על ההבנה, הזיכרון והחזרה של הסיפור. זה גם בונה מיומנויות בסיסיות לסיכום ולניתוח טקסטים.
כן, פעילות סיכום קוואילר קייט וקוקו יכולה להתבצע ביחיד, עם שותף או בקבוצה. גמישות זו מאפשרת למורים להתאים את השיעור לצרכים ולסגנונות הלמידה השונים בכיתה.