לסטודנטים כבר יהיו הנחות לגבי חומרים מזינים וקבוצות מזון כשמגיע הזמן ליחידה זו, וזה יכול להועיל להם ולכם לעקוב אחר מה שהם חושבים או יודעים להיכנס ומה הם למדו עד הסוף. השימוש בתרשים KWL הוא דרך מושלמת לעקוב אחר ההתקדמות ולזהות את כל התפיסות השגויות שיש לתלמידים עם הכניסה לשיעור!
התלמידים יכולים לשמור את גיליון העבודה הזה ולהגיש אותו בסוף היחידה, או שהם יכולים למלא את שתי התיבות הראשונות ואז למסור אותו. דרך שנייה זו מאפשרת לך לראות מה התלמידים מתלהבים מללמוד ומה הם כבר יודעים כך שתוכל להתאים לך את מה שאתה מלמד. לאחר מכן העבירו את התרשים בחזרה ובקשו מהתלמידים להשלים את החלק השלישי שישמש כסקירת היחידה!
לחיצה על "השתמש במשימה זו" תעתיק את גליון העבודה לחשבון המורה שלך. ניתן לעלות על פי דף עבודה זה ולהתאים אותו לפי רצונך על מנת להתאים אותו לתלמידים שלך. אל תהסס להוסיף קטע רביעי כדי להפוך את גליון העבודה לתרשים של KWHL! לאחר שסיימתם לערוך, פשוט שמרו והדפיסו אותה כדי שהתלמידים ימלאו.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
התאם את טבלת KWL לתלמידים עם צרכים שונים על ידי הצעת אפשרויות לרישום מחשבותיהם, כגון ציור, דיבור או שימוש במשפטי פתיחה. עידוד של מנגנוני ביטוי מרובים מסייע לכל תלמיד להשתתף ולהראות את ההבנה שלו.
הדגם את התהליך על ידי מילוי טבלת KWL יחד עם הכיתה באמצעות נושא מוכר, כך שהתלמידים יראו את החשיבה שלך ואיך לעבור מידע קודם לשאלות חדשות. זה מפתח ביטחון ומבהיר את הציפיות לפני שהתלמידים ימלאו את הטבלאות שלהם.
הקל על דיון בין-תלמידים על ידי כך שהם ישתפו את מה שכתבו בכל חלק עם שותף לפני הדיון בכיתה. זה מעלה את ההגשה ומאפשר לתלמידים ללמוד מנקודות המבט של האחרים.
נתח את תגובות 'מה אני רוצה לדעת' של התלמידים כדי לזהות תחומי עניין ואי-הבנות. השתמש בתובנות אלו כדי להתאים את ההוראה שלך, ולהבטיח שהשיעורים יהיו רלוונטיים וממוקדים בצרכי התלמידים שלך.
סקור את טבלאות ה-KWL שהושלמו בכיתה, הדגש למידה חדשה והתייחס לשאלות שנותרו. זה מחזק את הידע ומעניק לתלמידים תחושת הישג על ההתקדמות שלהם.
טבלת KWL היא ארגון ויזואלי עם שלוש עמודות: מה שאני יודע, מה שאני רוצה לדעת, ו-מה שלמדתי. בשיעור תזונה ומזון, היא מסייעת לתלמידים לרשום את הידע הקודם שלהם, לקבוע מטרות למידה ולהרהר על מידע חדש, מה שהופך את הלמידה לאישית ויעילה יותר.
התחל בכך שהתלמידים ימלאו את שתי העמודות הראשונות: מה הם יודעים על תזונה ו-מה הם רוצים ללמוד. למד את היחידה, ואז בקש מהתלמידים להשלים את העמודה האחרונה עם מה שלמדו. זה עוקב אחר ההתקדמות, חושף תפיסות שגויות ומסייע להתאים את ההוראה.
טבלאות KWL מעוררות את התלמידים על ידי חיבור הידע הקודם למושגים חדשים. הן עוזרות למורים לזהות תפיסות שגויות, להתאים את ההוראה ולעודד רפלקציה של התלמידים, מה שהופך אותן ליעילות במיוחד לנושאים מורכבים כמו קבוצות מזון ותזונה.
כן, טבלאות KWL יכולות להיות מובנות או מותאמות כדי להתאים לרמות כיתה שונות או לצרכי למידה. ניתן להוסיף עמודה רביעית (KWHL), להתאים את ההנחיות, או לשנות את הטבלה כדי לתמוך במטרות התלמידים ובתכנית הלימודים שלך.
טבלת KWL כוללת שלוש עמודות (מה שאני יודע, רוצה לדעת, למדתי), בעוד שטבלת KWHL מוסיפה עמודה רביעית ל-איך אני אלמד. החלק הנוסף מעודד את התלמידים לחשוב על שיטות מחקר או משאבים, ומעמיק את ההשתתפות בשיעורי תזונה.