בפעילות זו התלמידים יזהו את הרכיבים המבניים של השיר כולל בתים וקווי. סטודנטים יהיה גם לקבוע את ערכת חריזה ועל המשמעות של חרוזה.
המשל הוא עבור בית אחד:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.
העצימו את התלמידים ליצור סטנזות מקוריות על ידי הנחיה להשתמש בתבנית חרוזים מוכרת מ"Casey at the Bat." פעילות זו מחזקת את ההבנה של מבנה פואטי ומגבירה את הביטחון היצירתי.
בחר תבנית קלה ומוכרת, כמו ABAB, לחיקוי התלמידים. מודלים עם דוגמאות ברורות מסייעים לתלמידים להבין את הרעיון במהירות.
עודד את התלמידים לבחור רגע בבייסבול, דמות או רגשות הקהל כסוגיה. הקשר לשיר הופך את הפעילות למשמעותית ומרתקת.
הדריך את התלמידים לכתוב ארבע שורות, לסמן כל שורה באות A או B כדי שתתאים לתבנית החרוז. שלב זה הופך מבנה מופשט לתרגול ברור.
הזמינו את התלמידים לקרוא את הסטנזות שלהם בקול ולדון כיצד תבנית החרוז משפיעה על שיריהם. זה בונה ביטחון ומחזק את ההבנה המבנית.
קייסי בצל בנוי כשיר עם מספר בתים, שכל אחד מכיל מספר שורות. האלמנטים המבניים המרכזיים כוללים בתים, שורות, ותבנית חרוזים עקבית המסייעת ביצירת קצב ומשמעות לאורך כל השיר.
כדי לזהות את תבנית החרוזים, הסתכל על המילה האחרונה בכל שורה בבתים. הקצה אות לכל צליל סופי ייחודי. לדוגמה, אם שתי השורות הראשונות מסתיימות באותו צליל, שתיהן מקבלות "A"; צליל חדש בשורה השלישית מקבל "B," וכן הלאה.
תנו לתלמידים לקרוא כל בית בקפידה, לדון במה שקורה ולסכם את הרעיון המרכזי במילים שלהם. עודדו אותם לקשר בין אירועי הבית לסיפור הכולל ורגשות בשיר.
בקשו מהתלמידים לפרק כל בית על ידי זיהוי מספר ה-שורות, תבנית החרוזים, והמשמעות העיקרית. תנו להם לאייר סצנות מהשיר כדי לחזק את ההבנה והמעורבות.
תבנית החרוזים עוזרת לתלמידים לזהות דפוסים בשירה, מסייעת בזכירה ומשפרת את ההערכה למבנה הפואטי. היא גם מעמיקה את ההבנה כיצד המשוררים יוצרים אווירה והדגשות.