ציטוט או סצנה אהובים בקירה-קירה

האפשרות לתלמידים לבחור ציטוט או סצנה מועדפים מהספר מאפשרת להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. התלמידים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוטים עבורם.

חלק מהסטודנטים עשויים בסופו של דבר לבחור באותה ציטוט, אך יש להם נקודות מבט שונות. זה תמיד מעניין את התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כל אחד יכול לקרוא את אותן שורות באותה צורה על סמך נקודות המבט וההווי האישי שלהם.

דוגמאות לציטוטים מקירה-קירה

"לפעמים, בלי שום סיבה שאראה, הוא קם פתאום ומחא כפיים ביחד ממש חזק. אחרי שהוא זכה לתשומת ליבם של כולם, הוא פשוט ישב שוב. הוא אפילו השמיע רעש כשחשב. כשהוא שקוע במחשבה, הייתה לו דרך להפנות את אוזניו כלפי חוץ, כך שהם נראו מעוותים. האוזניים היו משמיעות צליל קופץ כשהן מתבטלות. "

"לין לקח כשתי שניות להזיז את המשכון. לדוד קטסוהיסה לקח כחמש עשרה דקות להזיז עוד משכון. ואז לין העביר אביר, והדוד קטסוהיסה נראה המום. "

"הם דיברו כאילו הפה שלהם מלא בגומיות!"

"זה היה מצחיק איך כל כך הרבה אנשים התעלמו מאמי, אבל כולם היו מוקסמים מהתינוק היפני הקטן הזה. ואז, כשהוא גדל, הם בטח היו מתעלמים ממנו ומתייחסים אליו כמו לנמלה! "

"איחוד הוא כאשר כל העובדים נפגשים ונלחמים באותם אנשים שסיפקו להם עבודה ובעצם האנשים שמשלמים לעובדים כסף כדי לתת להם את האמצעים לקנות בית מתישהו."

"הוא צעק בחלומו, 'קרא לי מיסטר טקשימה!'"

“לעניות דעתי הכי גרג היה פוקי קטן. השיער שלו נראה כמו משהו שתבריש איתו סוס. ”

"היא הייתה שייכת לשמיים, והשמיים היו שייכים לה."

"לין יכולה לקחת חפץ פשוט ויומיומי כמו קופסת קלינקס ולהשתמש בה כדי להוכיח כמה מדהים העולם."

"כאן בים - במיוחד בים - שמעתי את קולה של אחותי בגלים: 'קירה-קירה! קירה-קירה!'"

"אחותי לימדה אותי להסתכל על העולם בצורה כזו, כמקום שמנצנץ, כמקום שבו קריאות הצרצרים והעורבים והרוח הם מקרים יומיומיים שבמקרה הם גם קסם."

"כמעט אף פעם לא ישנתי עמוק יותר - ברגע שהיא אמרה את שמי, תמיד התיישבתי מייד, לא משנה כמה הייתי עייפה."

"הכחול של השמיים הוא אחד הצבעים המיוחדים ביותר בעולם, מכיוון שהצבע עמוק אך שקוף בו זמנית."

"אני יודע הרבה על היותי ילדה קטנה, כי אחותי נהגה לנהל יומן. היום אני שומר את היומן שלה במגירה ליד המיטה. אני אוהב לראות איך הזיכרונות שלה היו זהים לשלי, אבל גם שונים. "

"יש ימים שאני חושב שהיא ממש אומללה, כי היא בכתה הרבה. במובן מסוים, הייתי צריך לגבש את ליבי לבכי. אתה צריך להתגבר על הרבה דברים כשמישהו במשפחה שלך באמת חולה. "

"לכל דבר בחיי הייתי שואל, למה? מדוע לא הייתה לגברת הסינית שיניים? כנראה שזה בגלל שהיא לא צחצחה אותם מספיק. שאלתי את עצמי מדוע עלינו לעבור לג'ורג'יה. זה היה בגלל שאבי היה צריך לעבוד במדגרה הזו כדי שיוכל לפרנס אותנו טוב יותר. מדוע אהבתי את הילד ההוא? כי הוא היה קצת חמוד. ולמה ליני הייתה חולה? למה? לא הייתה לכך תשובה. "

"דאגתי שרוחה צופה בי בכל פעם שאני בוכה. חששתי שאם היא תראה אותי בוכה, היא תהיה מאוד אומללה ואולי היא לא תוכל לעזוב את האדמה כמו שהיא אמורה. אז למרות שרציתי שהיא תמשיך להתבונן בי, רציתי שהיא תשכח ממני ולעולם לא תראה את הבכי שלי ולעולם לא תדאג לי יותר, אפילו אם זה אומר שאני עכשיו לבד. "

"כשמתה לראשונה ריחמתי על כל הגלולות שנתתי וגרמו לה להרגיש כל כך אומללה. אבל עכשיו לא הרגשתי כל כך הרבה חרטות. לין רצתה את חייה. חשבתי שהיא מוכנה לסבול אם היא עדיין יכולה לטעום את האוכל שלה, אם היא עדיין יכולה לדבר על הים, אם היא עדיין יכולה להרגיש רוח על פניה, ואפילו אם היא עדיין יכולה להתווכח עם אחותה המטורפת! "

"ראיתי דוגמית של השמיים הופכת לאדומה. האדום התפשט כמו דם בים: אדום, אדום, אדום, ואז פחות ופחות אדום, עד שנשאר רק כחול. פזלתי כשהשמש עלתה. בטח נרדמתי, כי כשהתעוררתי אבי סחב אותי לבית. סם הלך לידנו כשהוא נושא את כיסא הדשא, שנראה כמעט כמוהו. בתוך הסלון אבי הניח אותי על ערשתי. "היא איננה," הוא אמר. "

"בכיתי ובכיתי. אבל אז הייתי צריך להפסיק. דבר אחד בי היה שכאשר היה לי מושב משאלות רציני, ניסיתי לאחל לאחל משאלות בלתי אפשריות. יכול להיות שהייתי רוצה שש עשרה עפרונות במקום שמונה, אבל גם כשהייתי קטן, מעולם לא ייחלתי לאלף עפרונות, כי ידעתי שאלף עפרונות שונים לא קיימים. אז באותו יום ארבעים ותשע לא רציתי שלין תוכל לחיות שוב, כי ידעתי שהיא איננה. "

“בדרך כלל בזמן ששכבתי במיטה, אהבתי לחשוב על דברים חדשים שאוכל לעשות עבור ליני. אולי אוכל לתת לה לנסות את הכרית שלי כדי לראות אם היא אוהבת את זה יותר טוב. או שאוכל להביא לה קרקר חדש שמעולם לא ניסתה. או אולי אפילו יכולתי למצוא ספר חדש שמעולם לא שמעה עליו ולקרוא לה, למרות ששמעה על כל ספר בעולם. באותו לילה ידעתי ששום דבר שאני לא יכול לעשות יגרום לה להרגיש טוב יותר. אז שכבתי במיטה והקשבתי לרעש האבל שלה ולא הרגשתי אהבה או שנאה או כעס או שום דבר מלבד ייאוש. ”

"ביום הארבעים והתשע לאחר מותה של לין פתחתי את כל החלונות בגומחה, למרות שירד גשם. עצמתי את עיניי וניסיתי להרגיש את רוחה של לין. עלה נפל לפתע מעץ המגנוליה ועף ברוח ופגע במסך ממש מולי. אני מאמין שעלה זה היה סימן של לין. "

"לא היה אכפת לי אם אני גאון או שאני יפה או שאני טוב בספורט. פשוט אהבתי להקשיב ללין ולדבר עם ברה-ברה ולאכול סוכריות אורז. "

“אמי לא חשבה שפם הוא נשי. אני לא יודע למה. "

"ביום הארבעים והתשע לאחר מותה של לין פתחתי את כל החלונות בגומחה, למרות שגשם עצמתי את עיניי וניסיתי להרגיש את רוחה של לין. עלה נפל לפתע מעץ המגנוליה ועף ברוח ופגע במסך ממש מולי. האמנתי שעלה זה סימן של לין. ”

"אבי היה מתון, כמו הים ביום חסר רוח, עם משטח לא מרוסן ומעט וריאציה."

תאריך להגשה:

המטרה: ליצור לוח סיפור שמזהה את הציטוט או הסצנה המועדפים עליכם בקירה-קירה . המחישו את הציטוט שלכם וכתבו מה המשמעות עבורכם.

הוראות סטודנטים:

1. לחץ על "התחל מטלה".
2. בחר ציטוט או סצנה מועדפים מ- Kira-Kira .
3. צור תמונה שמייצגת את הציטוט הזה בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
4. בתיבת התיאור, כתוב את הציטוט ומשפט אחד לפחות על המשמעות של הצעת מחיר זו עבורך.
5. שמור והגיש את לוח התכנון שלך.

דרישות: ציטוט או סצנה, איור, 1-2 משפטים לגבי המשמעות של זה עבורכם.