שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים. לפעמים תלמידים באמת יצטרכו לחשוב בזהירות על אילו אירועים הם צומת מרכזיים בעלילה.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
לילה אחד, סבו של מאקו ומספר לו יצור שוכנת הלגונה ליד הכפר. היצור הזה, Tupa, הבהיל את תושבי הכפר במשך שנים רבות. המלך Opu Nui הציעה פרס על לכידתו של Tupa.
אמו של מאקו מאמינה שהגיע הזמן מאקו ללמוד את האמת, ואת הקונפליקט העיקרי מתעורר. אביו היה אחד הדייגים שנהרגו על ידי הכריש, Tupa. הוא נשבע להרוג את הכריש לנקום את רצח אביו ואת לתבוע את הפרס.
אמו של מאקו שולח אותו בשליחות. מאקו וכלבו, AFA, לנסוע לאי סמוך כדי לקטוף כמה בננות ותפוזים. מאקו מדמיין את השונית כמו כריש לבן גדול, וחלומות להביס Tupa.
מאקו רואה סנפיר הגב של Tupa חגות הבוצית. Afa נופל למים מצויים בסכנת הכחדה! מאקו הורג הכריש בחניתו.
לאחר הנצחון הגדול של מאקו, מאקו קושר את הזנב של הכריש לסירה גורר אותה אחריו. הוא מביא את הכריש חזרה הביתה.
הכפריים שמחים כי מאקו ניצח Tupa. מאקו יוענק שלושים דונם של קרקע בוצית אחרי סעודת חגיגה למחרת.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור דיאגרמה עלילה חזותית של "רוח רפאים של הלגונה".
ניתוח דמויות מסייע לתלמידים לצלול לעומק בסיפור על ידי התמקדות בתכונות, מניעים ושינויים של דמויות מפתח. זה מפתח חשיבה ביקורתית והבנה.
הנחו את התלמידים לבחור את מאקו או דמות מפתח אחרת. זה מבטיח מיקוד ומעודד דיון על חשיבות הדמות.
הנחו את התלמידים להעלות רעיונות עם תארים שמתארים את הדמות שנבחרה. אתגרו אותם לציין מלים או פעולות ספציפיות מהסיפור שתומכות בכל תכונה.
בקשו מהתלמידים לציין כיצד הדמות מתנהגת בכל חלק של דיאגרמת העלילה. זה מדגיש צמיחה, אתגרים ורגעי החלטה מרכזיים.
עודדו את התלמידים לקשר בין ההחלטות של הדמות להפתרון ולנושאים של הסיפור. זה מעמיק את ההבנה ומעשיר את הלמידה.
"רוח הלגונה" עוקבת אחר מאקו כשהוא מתמודד עם הכריש האגדי טופא כדי לנקום את מותו של אביו ולהגן על כפרו. הסיפור עוקב אחר מסעו מלמידה על טופא, התמודדות עם פחדיו, ועד להכות את הכריש ולהשיג פרס גיבור.
התלמידים יכולים ליצור דיאגרמת עלילה על ידי חלוקת הסיפור לשישה חלקים: הקדמה, קונפליקט, עליית המתח, שיא, ירידת המתח ו< strong>פתרון. בכל חלק, עליהם לאייר אירוע מרכזי ולהוסיף תיאור קצר כדי להסביר את תפקידו בארגון העלילה.
האירועים המרכזיים כוללים: מאקו לומד על טופא (הקדמה), מבטיח להכות את הכריש (קונפליקט), יוצא למסע לאי (עליית המתח), מתמודד ומכה את טופא (שיא), חוזר עם הכריש (ירידת המתח) ומוכרז על ידי הכפריים (פתרון).
הדרך הטובה ביותר היא שיבנו התלמידים סטוריבורד חזותי או דיאגרמה. זה מחזק את ששת מרכיבי העלילה המרכזיים ומעודד הבנה עמוקה יותר על ידי קישור תמונות לנקודות העלילה ולתיאורים.
"רוח הלגונה" יעילה כי היא כוללת מרכיבי עלילה ברורים, דמויות שמזדהות עמן, ומתח דרמטי, מה שמקל על התלמידים לזהות כל חלק בנרטיב. הסיפור המרתק גם משאיר את התלמידים מעורבים תוך כדי למידת מושגים ספרותיים.