הבנת מבנה הטקסט יכולה לשפר את הבנת הטקסט של התלמידים. דוגמאות למבני טקסט מידע כוללים השוואה/ניגודיות, כרונולוגית, סיבה/תוצאה ובעיה/פתרון. בפעילות זו, התלמידים יזהו את קשרי הסיבה והתוצאה בטקסט.
הערה: מורים עשויים לרצות לחקור את כתיבת T-Chart לפני תחילת פעילות זו.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון הממחיש קשרי סיבה ותוצאה ב- Flight to Freedom .
עודדו תלמידים לעבוד ב< strong >קבוצות קטנות< /strong > כדי לדון ולזהות קשרי סיבה ותוצאה. גישת שיתוף פעולה זו< /em> עוזרת לתלמידים לשתף נקודות מבט שונות ולהעמיק את ההבנה של הטקסט.
בחרו קטע קצר מהטיסה לחירות וחשבו aloud תוך זיהוי סיבות ותוצאות. הדגמת תהליך החשיבה שלך< /strong> מכוונת תלמידים כיצד לפרק מידע מורכב.
תן לכל קבוצה אירוע, חוק או פעולה שונה מתוך הטקסט. בקשו מהם לזהות את ההשפעות הישירות והעקיפות< /strong> באמצעות ראיות מן הקריאה, מה שמעודד ניתוח ממוקד.
אפשר לקבוצות להציג את ניתוחי הסיבה והתוצאה שלהן לכיתה. שלב זה בונה ביטחון< /em> ומאפשר לכל התלמידים ללמוד מדוגמאות ופירושים מגוונים.
סיים בהנחיית דיון שמחבר את הקשרים השונים של סיבה ותוצאה שנמצא. הדגש תבניות< /strong> ועודד את התלמידים לשקול כיצד הבנת קישורים אלה משפרת את ההבנה.
מערכת יחסי סיבה ותוצאה ב'טיסה לחירות' מראה כיצד אירוע או פעולה (הסיבה) מובילים לתוצאה מסוימת (האפקט). לדוגמה, חוקים מחמירים הפכו את הרכבת התחתית לבלתי חוקית, מה שהוביל לסוכן להשתמש בתחנות סודיות כדי לעזור לאנשים לברוח.
כדי ללמד סיבה ותוצאה באמצעות הרכבת התחתית, בקשו מהתלמידים לזהות אירועים או חוקים מרכזיים ואת השינויים שנוצרו עבור האנשים המעורבים. שימוש בגרפים T או בלוח סיפור עוזר לתלמידים לארגן חזותית את הסיבות והתוצאות מההקשר ההיסטורי.
דוגמאות כוללות: סיבה: חוק העבדים הנמלטים אושר. תוצאה: יותר עבדים נמלטו באמצעות הרכבת התחתית. סיבה: רבים מהעבדים הנמלטים נאלצו להתמודד עם עוני בצפון. תוצאה: קנדים עזרו להם לבנות חיים חדשים.
הבנת סיבה ותוצאה עוזרת לתלמידים לראות כיצד אירועים היסטוריים קשורים זה לזה, מה שמקל על הבנת סיפורים מורכבים כמו הרכבת התחתית. זה משפר את החשיבה הביקורתית וההבנה הקריאה.
הדרך הטובה ביותר היא להשתמש בטבלת T או בלוח סיפור: רשמו את האירוע או הפעולה בעמודה אחת ואת ההשפעה בעמודה השנייה. הוסיפו איורים פשוטים כדי להמחיש כל שלב. גישה חזותית זו מבהירה את הקשרים לתלמידים.